<p class="ql-block">三十年的青春岁月，他把自己生命中最美好的时光献给了教育；三十年的教育历程，他用自己的爱心和对教育的满腔热情为莘莘学子们撑起了一片蓝天。他有着傲人的学识，丰富的阅历，高尚的品格，严谨的工作态度。他在教师的岗位上发光发热，他在育人的事业中勤勤恳恳，他是当之无愧的男神教师——郑州市第二高级中学高一人工智能创新1班班主任张彦明老师。</p> <p class="ql-block">勤奋铸人格，拼搏创辉煌</p> <p class="ql-block">张老师参加工作三十年来，每一天他总是迎着朝阳来，踏着月色归。他爱岗敬业，勤奋拼搏，努力上进。他深知：作为一名教育工作者，必须要深入课堂教学的第一线。只有具备了丰富的教学实践经验、扎实的理论基础、深厚的知识底蕴，才能在教育教学活动中高屋建瓴，更好的引导学生积极地参与到教学活动中来。张老师在课堂上力求抓重点、讲难点、提效率，为的是学生能多学一点。张老师也常常与学生们一起上早读课，学生读书时，他便拿出课本规划如何给学生上一节有效的数学课。他钻研业务，勤奋刻苦，认真研究学生作业中的错误，并耐心为学生一一纠正。在张老师的细心耐心教育下，他每届所带班级学生成绩优异，年年被评为优秀班集体！当有老师问他累不累时，他却这样说：“教育是幸福的，与孩子们在一起交流、探讨是快乐的！教育不仅是我的职业，而且是我的事业。”</p> <p class="ql-block">研阅彰博学，砺炼显风范</p> <p class="ql-block">“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为了觅得那活水的源头，真正步入教育艺术的殿堂，张老师勇当教学教研的实验者、践行者。张老师作为一名数学老师，理性与严谨、认真且负责是他的工作态度。他认真学习现代教育理论，积极撰写教学论文。为了吃透一个教学内容，他常常找遍所有的案例、解析，专心研究，同课异构，体会他家之长；为了设计扎实有效的训练，他常常反复地斟酌。在多年的教学实践中，他的专业素养得以提升，逐渐形成了自己独特的教学风格。课堂上，每当讲完某一知识点，张老师会立刻主动询问学生听懂了没，唯恐自己讲的不到位，讲的不彻底，让学生没有听懂。同时，为了能更好了解学生们听课效果，完善教学工作，张老师常常一题多变、一题多解，让学生开发思维，开拓解题思路，提高学生能力素质，尽显张老师严谨的教学态度。</p> <p class="ql-block">管理透智慧，丹心育桃李</p> <p class="ql-block">在班级管理中，张老师坚持“细心、贴心、耐心”的育人原则，方法多样、细致入微、率先垂范。当学生成绩不断下滑时，他会主动与学生交流，了解学生的学习状况和学习态度，给学生指出问题所在并提供有效的建议；在看到学生生病吃药时，他会贴心地询问学生的身体情况；在看到地上的纸片时，他会自己捡起来丢入垃圾桶内；对于学校公布的事情或要求，他会第一时间告知学生和家长；他会关注每天的天气变化，及时提醒学生们注意防寒保暖。他话不多，却用朴实和真诚感动着学生。他与学生一起吃饭，每天清晨一起跑步，他对学生和蔼、善良，因为他的工作细致认真，在他带领下的班级，学生具有良好的行为习惯和学习习惯。</p> <p class="ql-block">张老师作为一名良师，他严谨，他认真，他刻苦，他育人。</p><p class="ql-block">张老师作为一位益友，他善良，他和蔼，他包容，他为人。</p><p class="ql-block">谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行语，浓抹一生人！</p>