携手同行，助鹭成长——开发区白鹭小学一四班家长会

Melody

“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”——苏霍姆林斯基 为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。白鹭小学一四班于5月14日（周五）晚在钉钉群召开了家长交流会。 总结梳理反馈学情 班主任老师通过精心准备的课件，对班级整体情况做了详细介绍，总结梳理了本学期开展的各项活动，制定的班规及点评孩子们在学校的各种表现。对班级的期中成绩进行全面重点的分析，让家长们知道孩子具体的学习情况，便于下半学期更好的查漏补缺。 丰富多彩的活动开展，既充实了校园生活，又凝聚了班级核心力，增强了班级荣誉感！ 优秀作业展评，榜样的力量，值得大家共同学习！ 团结协作共创佳绩 数学老师针对本学期的期中成绩，平时的作业完成情况，上课表现等进行非常全面的分析；透过成绩分析出本班数学学习的薄弱点，并给予家长们正确的陪伴孩子学习的复习方法和建议。老师们合力为孩子们解疑答惑，为家长们提供科学的教育方法，让孩子们继续努力，不断进步。 班委分享榜样力量 让我们一起来听听孩子眼中的孩子表现。 两位小班委从不同角度总结上半学期的学生在校表现情况，有表扬，有鼓励，让家长们了解孩子在学校的方方面面。 家长分享受益匪浅 一个优秀的孩子的背后，一定离不开家长的严格督促，借此契机，班主任张老师邀请优秀家长代表分享育儿成功经验，给徘徊在育儿困惑道路上的家长们找到了正确的方向和科学的方法。 优秀家长们无私的分享育人宝藏，期待一四班的孩子们越来越优秀，一四班的实力越来越强，无论是学风还是班风都能够芝麻开花节节高！ 满怀感恩期待美好 通过分享，让家长们受益匪浅，让我们在陪伴孩子成长的道路上，多一些陪伴，多一些耐心，多一些倾听，多一些参与，慢下来，蹲下来，不把自己当家长，只和孩子做朋友，让我们和孩子能够实现共情，产生共鸣，亦师亦友，共同成长。 会后，许多家长纷纷在班级群互动交流经验，一致赞同为了孩子的进步与发展，对孩子的教育将更注重理性和方法，与教师和学校将更注重沟通和配合，共同促进孩子健康发展，为孩子的健康成长保驾护航。愿家校携手并进，让咱们的一四班越来越优秀！ 分享一篇美文《牵一只蜗牛去散步》 上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？ 我催它，我唬它，我责备它。蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…… 真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。 慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步。和孩子一起，走过他孩提时代和青春岁月，虽然，也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了，生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边， 陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间,从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。孩子是我们在这世上看过的最可爱的人此文送给所有正处于忙碌中的爸妈们。别让孩子成为一只流泪的蜗牛。 做一名与孩子共同成长的父母，每个年龄阶段所采用的教育方式应该随着孩子的成长特点进行相应改变，这样的教育方式孩子才易于接受，同时也会及时学到应该掌握的东西。陪着孩子静静体味生活的滋味。教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起，不温不火，不急不躁，耐心陪伴走过他的孩提时代和青春岁月。