准备

王睿

2021年5月14日晚7：30，三人行家长沙龙继续启航。主题~准备，带导~echo 今天echo为大家分享的是一本书——《准备》。 作者创办了萨米特高中，这所学校不挑选孩子，可能有阅读障碍，可能加入过黑帮，只要来报名，她就收。学校秉承着“不放弃任何一个孩子，坚信每个孩子都会成功”的原则，最终萨米特有98%的毕业生被大学录取，大学毕业率是全美平均的两倍。 沙龙一开始，echo就向大家提了几个问题。在讨论中，大家纷纷列举了应对未来所需要的品质：独立，责任心，懂感恩，抗挫力，有爱心，有目标，包容，有弹性…通过大家的分享可以看到：每个孩子身上具备的品质，都离不开父母的言传身教。所以，如果现在你的孩子还有一些你希望他能够拥有的品质，那就先自己拥有它吧！ 我们当下就是处于一个充满了焦虑的社会。竞争带来的内卷停不下来，不时传出的负面新闻又让父母不知所措，在佛系和鸡娃之间不停地徘徊。 这一切又都回到了一个根本性的问题：教育，到底是为了什么？ 我们都希望可以坐下来舒服地享受演出，而不是大家都站着，在恼人的情绪中忘掉了欣赏的本意。教育的土壤需要靠每一个小家庭的改变，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 让我们来看看萨米特高中是如何让孩子们为未来做好准备的吧。 “自主学习”就是萨米特中学的四字秘诀。自主学习的内核在于，以精通、自主和目标感为核心的学习机制。也就是说，在真正落到具体的知识和题目之前，先让孩子找到学习的动力，先让孩子有一个学习目标，并且让他有自主感和胜任感。第一点，萨米特中学采用的是真正的项目制学习，他们会把很多的时间放在一个个真实的项目里。因为他们认为，让孩子获得明智的决策能力是很重要的。他们不像传统学校那样——学完这些学科和考试之后，在课外练习中让学生自己做一份手抄报或之类的活动，拿这样一个“甜点”作为一个项目制学习，而是真正让孩子去做一个项目，比如智慧城市项目。在这样一个项目里，去让孩子学习所有必要的各种各样的知识。第二点是自主学习。孩子可以完全自己选择自己的目标，然后根据自己的目标去寻找所有可用的资源。由于这个目标是孩子自主选择的，很多时候孩子是会选择一些非常有挑战的科研目标的。这些目标都是孩子自己选择的，他会根据自己的兴趣、长处或者弱点，自己制定我今天到底要选哪个目标。老师会帮他看这是不是一个可达成的目标，然后孩子就要自己想办法达到这个目标。当这种自主感和最后的成就感相结合的时候，他们就会得到非常强的激励。而当他们超出自己的预期的时候，他们会获得极大的心理满足感。第三点是在反思中学习和成长。反思可以提升一个人的元认知水平，也就是自我理解和自我思考的能力。当有了自我理解和自我思考的能力，一个人就更容易找到自己的目标，并真正变成以目标和自主性为驱动的学习。最后一点是建立良好的人际关系。那些富于合作精神的人同时也是最了解自己的人，善于合作需要知道自己的优势和需要改进的地方，看见自己也看见他人，团结一致才能让1+1大于2。 一个人的“自我”就像一座冰山一样，我们能看到的只是表面很少的一部分——行为，而更大一部分的内在世界却藏在更深层次，不为人所见。 在孩子缺乏学习动力的背后，有着深层的自我认知，如果我们想要真正去帮到孩子，就必须得看到孩子内心真正的需求。 萨米特学校令人启发的每天一小时目标达成训练。 在一小时目标达成训练中，老师会给予鼓励，及时复盘，并不断强调五个特征：随机应变，寻求挑战，坚持不懈，直面挫折和适时求助。在日复一日的一小时训练中，孩子们逐渐掌握了自主学习的完整循环：设定目标～制订计划～执行计划～成果展示与反思。 同样的，适当放手的事例也给我们了一些启示，放手其实是一个花时间训练的过程，而不是放任不管。放手的时候，需要我们家长更多的是表达爱与信任，以及足够的耐心。 来看看我们今天收获了哪些正面管教工具吧！ 每个周五的沙龙时光都是短暂又充实的，大家收获满满，同时期待下一次的相遇。 下周五晚，三人行，不见不散。