<p class="ql-block"> 常规检查是学校教学工作的核心，一次检查就是一次交流，一次促进，能让老师们在互相学习中发现问题，取长补短，更好地促进教师专业化发展，使学校教学工作再上一个新台阶。为了进一步提高教育教学质量，把学校教学常规工作做细、做实，2021年5月13日下午，沱江镇第二小学对全体教师的教学常规工作进行了第二阶段的全面检查。</p> 教案设计 <p class="ql-block"> 教案是教师教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，只有课前精心的预设，课堂才会有效地生成。</p> 作业批改 <p class="ql-block"> 每一次批改、每一个评语都饱含着老师对学生的无限关爱和期待。能做学生成长路上的引路人，这是一种责任，是为人师的骄傲。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 教研活动 <p class="ql-block"> “教而不研则愚，研而不教则虚。”教学与教研犹如两扇翅膀，是平衡教师专业发展的经纬，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。</p> 读书笔记 <p class="ql-block"> 读书不仅是教师自身进步的内在需要，更是个人气质的外在延伸。腹有诗书气自华，即使工作繁忙，老师依旧不忘读书，每天给自己加点精神食粮。</p> 班级管理 <p class="ql-block"> 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。</p> 听课记录 <p class="ql-block"> 认真的去听课，用心的去分析评价，同时结合自身教学实践，吸收他人有益经验，改进自己的教学，从而形成自己独特的教学风格，为以后更好的教学，进一步提高课堂效率打下了基础。</p> <p class="ql-block"> 教学常规是学校工作的核心，是学校的立足之本。每一次的教学常规检查，不仅提升了教师的业务水平，同时学校能较全面了解每位教师的优点和不足，对今后规范老师的教学行为起到了很好的促进作用。</p>