<p class="ql-block"> 5月14日下午,县教研室教研员王艳和杨玲到第二实验中学指导课堂教学工作。她们听了七年级语文老师刘利娟上的一节课:《等闲识得东风面,五官感受美自然》。在课后评课中,她们对刘老师的这节课给予充分肯定,并对全校的语文教学进行指导。</p> <p class="ql-block"> 王老师和杨老师以及二实中的部分老师一起认真听课。</p> <p class="ql-block"> 刘利娟老师和七1班的孩子们一起学习语文。</p> <p class="ql-block"> 小组合作学习,一起探讨问题。</p> <p class="ql-block"> 展示学习成果。</p> <p class="ql-block"> 在评课中,王艳老师对刘丽娟老师所做出的努力给予了充分的肯定。并就题目的拟订、目标的设定、主问题的设置、课件的设计、朗读的生成、用语经典、时间限定等问题进行了深入细致的点评分析。</p><p class="ql-block"> 杨玲老师就素养目标的设定提出了合理化建议。</p><p class="ql-block"> 王晓现老师指出课堂要多用鼓励性的评价。</p> <p class="ql-block"> 大家畅所欲言,对语文课堂教学精雕细刻。</p><p class="ql-block"> 王艳老师首先对语文教学进行指导。她说,导语要自然地渗透在学习目标中。学习目标做到精而简,不宜超过3个。教学中设置的探讨问题要有层次有递进。我们不仅教给学生写作方法,而且要学而致用,指导学生进行课堂练笔。</p><p class="ql-block"> 杨玲老师说,课堂教学中情感目标不可少。热爱大自然、热爱生活、感恩父母等等这些情感要融入到我们平时的教学中去。</p><p class="ql-block"> 二实中语文教研组长赵云霞建议多文本教学要一篇带多篇,课内课外相结合。第一篇文章着力培养学生学习能力,其它文章则强化这种能力。</p><p class="ql-block"> 王晓现老师建议语文课堂上老师多指导朗读方法,相信学生,让学生大胆地朗读课文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二实中老师听了两位教研员对语文课堂教学的点评和指导,受益匪浅。他们加深了对新课改的认识,更新了教学理念,增强了驾驶课堂教学的能力,在专业成长的道路会走得更加坚实。</p>