共研共享共提升群策群力开新篇——记濮阳市油田第七小学县文留镇中心校联合教研活动

文留镇刘楼中心小学赵珊珊

因为平台，我们相逢；因为梦想，我们起航；携手同行，共同成长！求实求真，聚力前行。 　　教育为本，质量为魂，教育质量是教学工作的生命线。为进一步提高教师教学技能，夯实教师基本功，增强教师课堂教学的能力，营造互学互动的良好教学氛围，绿树阴浓夏日长，在这美好的初夏时节， 县文留镇中心校近30名老师来到市油田第七小学开展联合教研活动。 本次活动，油田第七小学安排语文、数学两门学科四节研讨课。课后，语文、数学学科分别开展研讨活动。 李俊燕《威尼斯的小艇》 　　李老师结合《课堂检测》带领孩子们遨游在知识📖的海洋，李老师运用真实、扎实、朴实的语言，深入的讲解和精美的课件、随堂检测等方式相结合将课堂气氛调动起来，启发学生去思考、交流，在老师的引导下完成《随堂检测》、达成学习目标，使学生在获得必要的基础知识和基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新精神，举例贴近生活，鼓励学生多说多练，真正地活学活用。孩子们在课堂中不仅收获了知识，更收获了快乐，陶醉于语文的魅力之中。另外本堂课将朗读贯穿始终，老师的指导朗读落实在每个学生，给予针对性评价并引导，朗读能力在课堂得到提升。整堂课下来，学生的阅读兴趣浓厚，朗读能力提升以及对课文写作技巧有了一定理解和积累，阅读教学课堂效果得到贯彻落实👇 郑娅《蜘蛛开店》 　　郑老师小小的身体充满了大大的能量，板书设计精美，讲授自然流畅，语言简洁，教学思路明确，教学语言细腻，精妙的导入、环节紧紧相扣，用嘹亮的嗓音，放开手让学生讲故事、续写故事等等，真正使学生自己走进课文，归纳出文章的主线，评价语多样化，深受学生喜欢，师生之间配合相当默契。同时她通过丰富的肢体表现，绘声绘色，娓娓道来，一举手一投足都吸引着孩子们。老师讲得精彩，学生们听得认真，讲述的激烈，展示了属于她的精彩课堂👇 陈芹《两位数减一位数(退位减)》 　　陈老师所授课题是《两位数减一位数(退位减)》。陈老师这节课教学环节设计合理，层层递进，环环相扣。课堂中注意启发、引导学生去发现问题，提出问题并解决问题；使用教具教学，直观形象，复合低年级学生的学习特点👇 张芸《24时计时法》 　　张老师所授课题是张芸《24时计时法》。张老师的课堂充满激情，在教学过程让学生学练结合，巩固展示，学生们学习兴趣浓郁，课堂气氛活跃👇 　　听课老师们抓亮点、听不足，耳听、手记、脑思，孩子们全神贯注、积极发言、合作探究，师生同堂学习，各有所获👇 评课议课 　　“研而不教则空，教而不研则浅。”听课活动结束后，全体语文教师在油田第七小学教科研主任贾凤兰老师的主持下在录课室开展了评课议课活动、数学组在会议室进行。贾主任首先对各位老师的到来表示欢迎，并说明本次评课议课共分为两个环节——执教老师说课、自评，听课老师评课👇 　　会上首先由授课老师分别从深钻教材、精准定位教学目标、心中装有学生、板书的设计、朗读的指导、突发事件的预设、课件运用、识字教学、作业设计等几个方面进行了自评👇 　　之后，各位老师进行评课议课。大家各抒己见，能够公正、客观地评价讲课教师的课，畅所欲言，实事求是，优点估的足，缺点找的准、点评到位，并指出有操作性的意见和建议，充分实现了评课活动的价值和意义。同时大家一起探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了教学的有效性，促进了教师的专业成长。 语文组姚利蕊老师、尚亚杰老师、赵珊珊老师作为教师代表说出自己的想法👇 　　数学组首席教师孙晓瑜、张述真老师、吴翠珍老师针对所授课谈了自己不同的见解👇 　　文留镇文兴佳苑社区学校李世伟校长首先感谢油田第七小学、文留镇中心校领导组织此次活动，并对七小管理、环境建设等方面给予了高度评价。另外李校长主要就学校管理、课堂文化、学生的习惯养成方面向七小的同仁们取经学习，并得到七小老师的耐心回答👇 　　王爱红校长对各位老师所授课进行了精彩点评，王校长说“我们听课不只是单纯的听老师，而是要将听老师、听学生、听课堂相结合，一节好课不单单只是流畅自然的讲授下来，通过李老师和郑老师的两节课，让我们更加明确语文要素：“学什么”和“怎么学”的内容，也就是语文知识、语文能力、语文学习的方法和习惯等。在评课的过程中我们应该理念再次升华，在教学过程要重学情、重习惯、重能力、重检测、重养成的培养……”同时，王校长对两位老师提出了一些中肯的建议和意见👇 　　最后文留镇第一小学任卫国副校长做总结性发言，任校长对各位参加此次活动表示感谢，任校长表示从第一天进入七小就被学校浓重的文化氛围、老师过强的专业素质所吸引，文留第一小学将竭尽全力学习、贯彻七小精神，将文留教育做的更精彩👇 　　教研工作是教育教学工作实施和落实的具体体现，市油田第七小学和县文留镇中心校搭建良好的交流平台，联合教研活动既促使两校相互促进、共同发展，又增进了教师之间的友谊。以听促教，以评促研，共研、共享、共提升，两校老师们用思考和成长点缀了初夏时光，相信我们的课堂总有一天会真正从有效跨跃到高效！ 最后请允许我与大家分享一首《苔》：“白日不至处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”让我们与学生一起，努力做最好的自己，平凡而卓越，才是教育之根本。