【精彩课堂——共同成长】——石城县福源幼儿园教师公开课活动

生活奇怪人要可爱@

为了加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。本周我园特举行了全园教师公开课观摩活动。目的是促使教师的保教理念得到升华，教师的保教能力得以提升。 下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！👇 　　黄云娟园长组织的数学活动《抓豆子》，结合小班幼儿的年龄特点，通过实际操作“抓豆子”进行对豆子的分类；引导幼儿手口一致地点数不同种类的豆子数量。让幼儿学习用点卡表示物体数量，并能给每种豆子按数量匹配相应的点子卡片。整个活动中，师生有效互动，宝贝们参与积极。 　　数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实。何冬梅主任的《变成一样多》这一数学教育活动，贴近幼儿生活，通过创设情境，游戏化的教学，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣性。活动中尽量用启发式的提问，引导幼儿多说，激发了幼儿对学习的兴趣，孩子们都能积极主动参与数学活动，自然地形成了数概念。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。 　　大班周帼媛老师组织的数学活动《气球住哪里》，通过理解集合之间的关系学习用符号表示交集的关系，让幼儿在实际操作中学习同时具有两个集合内物体的特征进行交集分类；探索数学中的奥妙。 　　中班魏伶珍老师组织的数学活动《哪个月过生日的朋友多》让幼儿结合生活中的生日月份进行实操分类并统计人数，使得幼儿积极参与材料互动，体验了数学活动中的乐趣。 　　小一班伊书宜老师组织的数学活动《拼一拼数一数》中，让幼儿通过认识圆形、正方形、三角形来拼出生活中简单的物体，并分别数出这三种图形的数量；学习用自己的方式记录每种形状的数量，激发了幼儿对拼图活动的兴趣，从而达到学习目标。 　　小二班尹琼老师创设小动物过生日会的情景《过生日》数学教育活动中，通过实际操作让幼儿手口一致地点数5以内的数量并按点子数量匹配相应数量的物体；体验为小动物庆祝生日的快乐。 　　小二班陈春美老师组织《长长短短的彩笔》数学活动中，通过观察生活中的不同长短彩笔，理解物体的长短顺序关系；实操操作卡过程中让幼儿学会按从长到短或从短到长的顺序排列物体，体验排序活动的快乐。 　　小小一班白小霞老师通过变魔术的游戏形式导入《有趣的图形》数学教育活动中，使幼儿轻松地认识了圆形、三角形、方形这三种图形；再以“图形找家”的游戏让幼儿加深对图形的认识，从中体验了幼儿从玩中学，学中玩的乐趣！ 　　小小一班管莎莎老师在组织数学教育活动《有趣的动物园》教师通过情景导入带小朋友一起去动物园看小动物，感受生活中与数学有关的事物；来了解并尝试大小规律的排序，操作中教师播放音乐让幼儿融入动物园的氛围中，从中喜欢数学活动！ 　　小小二班李文娟老师在组织《图形宝宝历险记》中，通过新颖的课件操作中出示日常生活中出现的物品让幼儿去认识圆形，长方形，三角形图形；在实际操作过程中发展了幼儿的观察能力与独立思考能力，激发幼儿的探索的欲望！ 　　小小二班曾佳老师组织数学教育活动《圆圆与方方》中，结合日常生活中带有圆形、方形的物品课件操作，让幼儿认识圆形、方形并知道它们的特征；通过纸面教具，巩固幼儿对圆形和方形物品的掌握，让幼儿体验寻找图形的乐趣！ 　　小小三班许笑梅老师组织数学活动《大与小》中通过“吹泡泡”的游戏让幼儿感知大与小的变化，体验活动中带来的乐趣；在实操中能目测比较大小，对物体进行简单的分类。 　　教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要外界为其提供成长的机会。通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼和提高，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。