<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 首夏犹清和，芳草亦未歇。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 五月，悠然地坐在暮春的肩头，吟一首教研的诗，在心灵最深处激荡。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 五月，惬意地挽着浅夏的芬芳，唱一曲教研的诗，在嫩绿的思绪中向阳。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">琼中县小学语文区域教研第一组在琼中县实验学校开展了教研活动。</span></p> <p class="ql-block">🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱</p> <p class="ql-block"> 2021年5月14日上午，琼中县小学语文区域教研第一组教研活动在琼中县实验学校举行。本次活动由琼中县实验学校语文教研组精心组织，20多位来自各学校语文教师齐聚一堂，参与本次教研活动。</p> 欢迎老师们的到来 <p class="ql-block"> 独行不如众行，智慧在于碰撞，集体力量的强大源于思想的汇聚。本次教研活动分课堂展示、经验交流、说课评课三个环节。</p> 第一环节 课堂展示 <p class="ql-block"> 首先进行的是课堂展示部分。本次展示的是琼中县实验学校梁美娟老师和邱文霞老师。</p> <p class="ql-block"> 第一堂课展示课是来自梁美娟老师执教的《火烧云》，重点突出，目标明确，在设计上紧紧抓住本单元语文要素，课堂生动有趣，让学生真切感受火烧云的千变万化，激发学生探索大自然的兴趣。</p> <p class="ql-block">🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷</p> <p class="ql-block"> 第二堂展示课是来自邱文霞老师执教的，她采用了“先学后教，以学定教”的教学模式。精心的课前准备，设计精良的导学案，孩子们自信、大方、多元化的展示，让听课的老师眼前一亮。</p> <p class="ql-block"> 课前的“中国少年说”律动，带着孩子们更好的走进文本。</p> <p class="ql-block"> 孩子们自信、大方、多元化的展示</p> <p class="ql-block"> 学习我们是认真的。</p> 第二环节 经验交流 <p class="ql-block"> 课堂上，邱文霞老师为老师们解释课堂环节的设计及作用，答疑解惑，互相探讨。</p> 第三环节 说课评课 <p class="ql-block"> 教海之路漫长，而行者无疆，教无止境，研无止境。公开课后，在琼中县小学语文区域教研第一组组长孙岚、董淑华老师的组织下，全体教师参与评课活动。</p> <p class="ql-block"> 研讨开始了，首先由两位授课教师对所授内容做了简要说明。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孙岚组长开心地的说：“当我们进入课堂，学生对我们的驻足表现的镇定自如，一如既往的大方展示，声音洪亮，板书漂亮。真正让我们见识到了什么叫<b style="color: rgb(237, 35, 8);">我的课堂我做主</b>，学生是绝对的主角，老师只是导演，是幕后策划者，是牵针引线者。在课堂上能够最大化的<b style="color: rgb(255, 138, 0);">挖掘</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">、</span><b style="color: rgb(255, 138, 0);">发挥</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">和</span><b style="color: rgb(255, 138, 0);">运用</b>孩子的潜能！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们就这两堂生动的语文课进行了点评，对教学中的闪光点与困惑坦诚交流。整个交流过程热烈而融洽，真正起到了教学研讨的实效，实现了交流互动，优势互补的目的。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动虽已结束，但钻研实践的脚步永不会停驻，路漫漫，虽远且行。我相信在全体教师的共同努力下，必将会越过石径寒山，直到白云深处。</p> <p class="ql-block"> “学无止境，教无止境，研无止境。”教研，我们一直在路上……</p>