开卷篇 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">每一次遇见，都是最美的开始。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">每一次学习，都是一场渐行渐远的修行。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74);">每一次奔跑，都是为凝聚更好的教育能量。</b></p> <p class="ql-block"> 最美周四学习日，踏上征程获芬芳。2021年5月13日晚，北流市育秀工程教学能手培训学习在会议室如期开展，32<span style="font-size: 18px;">名青年教师齐聚一堂，</span>我们十分荣幸聆听了党雪妮老师和蒙红程老师的精彩讲座。</p> 甲骨文识字教学，趣味横生 <p class="ql-block"> “往古来今谓之宙，四方上下谓之宇”。蒙红程老师给我们上了一节别开生面的甲骨文文字解说课，首先以小学语文一年级课文第一课《天地人》导入，他用甲骨文图文结合的方式给我们描述了世间万物“道生一、一生二、二生三、三生万物”的“万物从无到有”的核心思想，说明天地万物都是存在相互联系的，教会了我们要有时空观、宇宙观、价值观。</p> <p class="ql-block"> 蒙老师循循善诱，图文并茂地给我们讲解了天地人与五行之间的联系，阐明“往古来今谓之宙，四方上下谓之宇，人是天地最贵者也”与“仁”的核心思想。最后，蒙老师以“孙行者”的“行”字，激励我们要“学而时习之”，终身学习！</p> <p class="ql-block"> 常说“教学有法，教无定法”，蒙老师赋有深厚的文学功底，他从文字、文学、文化和文体方面进行了这个识字教学，用甲骨文解说了汉字背后的意义与文化，这种结合甲骨文“因形赋义”的特点，可以充分激发学生学习汉字的兴趣，发挥学生的想象力，学生学起来轻松易记！因此，我们教学汉字，不仅要讲明汉字的源头，还需把汉字讲活。中国汉字不只是语言交际的“工具”，更是一种文化传承！</p> 杏坛论道 <p class="ql-block"> 党雪妮老师对我们寄予殷切的期盼。她讲到:语文的“文”是指文字、文学、文化、文体，教语文要教文字、文学、文化和文体的结合，文以载道，文字要讲训诂和文字背后的文化，用文化来立德树人，这才是教语文的根本。语文老师的素养尤其重要，我们要有非常厚实的素养，<span style="font-size: 18px;">回归语文的教学理念，</span>无论何时何地都要补好“语文”这一课。</p><p class="ql-block"> 我们是中华文化的传承者和传播者，走好国学的道路，学无止境，永不止步，我们才能继续写好“教育”二字。</p> 结语篇 <p class="ql-block"> 五月人间须好雨，非常感谢北流市教育局给予我们这次宝贵的学习机会，我们在育秀这个大家庭里一起学习成长，共同进步。博采众长修行路，研磨归来尽是诗。在今后的教育教学中，让我们学以致用，大胆创新，振兴北流教育，靓丽美好人生！</p> <p class="ql-block">排版设计：王梨梅</p><p class="ql-block">图文编辑：王梨梅 杨振松 何 姬 李雪霞 党海堯 莫燕珊 黄海萍 李晓兰 梁宇珊</p><p class="ql-block">初 审：李芸锋</p><p class="ql-block">终 审：韦宗诚</p><p class="ql-block">2021年北流市育秀工程教学能手第五团队全体成员呈上.</p>