<p class="ql-block"> 初夏</p><p class="ql-block"> 微风不燥 阳光正好</p><p class="ql-block"> 书墨飘香 思想充盈</p><p class="ql-block"> 5月13日下午，大同市平城区十八校凯德校区全体数学教师在宋聪玲副校长的带领下，共读李春英老师最新力作《解方程教学研究》，共同思考解方程上位知识带给我们的启示。</p> 作者简介 <p class="ql-block"> 李春英，杭师大东城实验学校教师，江干区小数名师工作站导师。小学数学特级教师，中学高级教师，教育硕士，朱乐平名师工作室成员。数十篇研究论文发表于小学数学专业核心期刊，多个课题研究已结题。从事教育教学36年，坚持扎根一线，教学风格扎实灵活有趣。</p> 推荐理由 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>推荐理由：</u></b></p><p class="ql-block"> 本书是围绕“解方程”展开研究，适合教师开展解方程教学使用，具有重要的参考价值。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"><u>书籍亮点：</u></b></p><p class="ql-block"> 1.作者从事教育工作多年，拥有丰富的教学经验；</p><p class="ql-block"> 2.本书是作者多年经验的总结；</p><p class="ql-block"> 3.对一线教师开展教学与科研工作具有重要参考意义。（全媒体时代，获取一节课的碎片知识，已不是难事；但获取一节课的系统知识，却实属不易。本书解决了关于解方程系统知识难找的问题，是有理论可操作的“资料超市”。）</p> 第一章导读 <p class="ql-block"> 首先，李花主任对本书的第一章“上位数学知识研究与启示”为大家进行了导读。</p> <p class="ql-block"> 接着，祁剑老师对方程的解与方程的根为大家进行了深入浅出形象的解读，大家通过对一元二次方程的解（根）的分类讨论，初步理解了方程的解与方程的根之间千丝万缕的联系以及难以分辨的区别。同时，我们也对李春英老师介绍的解方程上位知识有了深刻的认识，李老师关于解方程教学的研究确实值得我们细细品、慢慢学。</p> 共读剪影 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 苏霍姆林斯基说：“教师要提高自我的教育素养，就是要读书，读书，再读书，要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。”读书就是在别人思想的帮助下，建立自己的思想，在共读过程中，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); background-color: rgb(110, 227, 244); font-size: 18px;">我们跟随李春英老师提出的的每一个思考问题，丰盈自己的认知、审视自己的教育教学理念。</span></p> 我们的收获 <p class="ql-block" style="text-align: center;">腹有诗书气自华</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">最是书香能致远</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让阅读提升内涵</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让研究润泽生命</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们十八校数学教师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">要做幸福的教书人，充实的教书人</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">希望我们携手在共读中砥砺前行</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路共读</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一路收获</p> <p class="ql-block"> 第一章导读结束后，宋校长为本次活动进行总结：“咱们十八校数学人是能安静阅读，有丰富学识的教育人，我们要学会读书，热爱读书，不断为自己的教学道路积累宝贵的知识财富！愿大家在接下来的日子里更加坚定的坚持阅读+思考李春英老师的《解方程教学研究》不断提升专业素养。”</p> <p class="ql-block"> “读书促思考，共读提素养”。本次共读活动，鼓励老师们在阅读中不断提升自我数学素养，丰富自我知识底蕴。在共读中老师们形成更多的思维火花，也为今后的数学解方程教学打开了新的大门。</p><p class="ql-block"> 最后，共赏著名教育学者朱永新老师的一首诗：</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我是一个行者，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">步履轻盈，在教育的路上，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我的脸上带着笑容，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我的心中充满阳光，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">我的行囊中为教育准备了一切，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">理想、智慧、激情、诗意、和力量</span></p><p class="ql-block"><br></p>