以“劳”树德，以“劳”育美——遂川县泉江幼儿园“劳动育人”班主任论坛

新江中心幼儿园

为了进一步提高班主任业务素质，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，增进班级工作经验交流，互相学习，共同提高。2021年5月14日遂川县泉江幼儿园进行第二期班主任论坛活动，本次论坛围绕“劳动育人”展开讨论。 班主任论坛正式开始 　本次活动在刘瑜主任的主持下拉开帷幕 精彩分享 🎤劳动育人 高尔基曾说过：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。胡招华老师向大家分享了她带班期间所实践的幼儿自理劳动、手工劳动、种养劳动、家庭劳动四大方面的劳动教育及成果。 🎤让劳动教育落地生根 池招梅老师从方法指导、榜样引领、家园合作、综合实践这四大方面着手，向大家分享了自己带班的劳动教育经验和成果。 🎤让幼儿在劳动中成长 劳动有助于幼儿形成良好的思想和道德品质。扶北芳老师向大家分享了她在劳动教育过程中的多个小故事，实践证明，孩子的许多优秀品质是在劳动中形成的。 🎤劳动育人智慧前行 吴丽丽老师的劳动教育经历让人耳目一新。从孩子们一张张劳动的照片能够发现问题并提出问题和解决问题，并最终形成了自己独特的劳动教育课程，实在是让人佩服。 　　著名教育家陶行知提出：“生活即教育，一日生活皆课程。”论坛上，王梦亭、曾茜、周雅琴、龙英老师分别谈到到应把劳动教育渗透在幼儿一日活动的方方面面，让幼儿快乐劳动，快乐学习，快乐成长。 🎤生活即教育劳动伴成长 🎤劳动育人幼儿为本 🎤劳动教育筑梦成长 🎤劳动伴我成长 　　徐丽霞、彭珍、王书连、王珍老师在加强班级区角、自然角、种植区等劳动教育实践基地的建设上，努力挖掘劳动教育实践基地的育人价值，并取得了一些实效。 🎤最是劳动能育人 🎤劳动育人，让幼儿拥有幸福生活的能力 🎤劳动育人知行合一 🎤我劳动我快乐 　　论坛中，老师们对劳动教育的本质和价值作出了较好地诠释，对如何发挥学校劳动教育的主导作用，如何积极探索劳动教育的新形态，如何协同社会和家庭进行劳动教育，如何构建德智体美劳全面培养的教育体系做展开了讨论和分享。 点评小结环节 　　最后，秉着交流与沟通促成长的理念，在宽松愉悦的氛围下，康园长、何主任分别对整个活动进行点评总结并提出希望。她们指出，老师们要按照各年龄段幼儿的身心发展特点，围绕幼儿一日生活，梳理出各年级幼儿可以开展的劳动教育，让每个年龄段孩子都有“事”可做，并能乐在其中。 同时，希望老师们对于劳动教育，还要再作深度挖掘，通过学校、家庭、社会多种途径方式，培养幼儿形成劳动观念和精神、劳动能力和劳动习惯。