心中有数无止境，潜心研之以致远——中原区2021年数学优质课展示活动（第一学段）

中原小数

有一种成长叫挑战自我， 有一种成长叫磨练自我。 有一种成长叫突破自我， 有一种成长叫展现自我！ 为进一步推进课堂教学改革，促进教师深入开展教学研究，不断提升教师教学能力和专业素养，打造理念先进、做工精良的中原品质教育课堂，由中原区小学教研室主办，互助路小学承办的“中原区小学数学学科优质课比赛” 活动于2021年5月13日如期举行。中原区教研室李志华副主任、教研员李燕老师、各学校学科主任和骨干教师200余人全程参与了一天半的活动。 赛事安排课堂展示 工人路小学赵丹丹老师执教《近似数》。赵丹丹老师呈现的近似数这节课以生活情境为依托，在河南博物院之旅中，以考古盲盒的销量、文物展品数量、数学日记串联了整节课。在体会找近似数的方法的过程中，突出了数轴的直观作用，利用数轴，明晰道理，总结方法，发展数感。 互助路小学的袁方老师执教《千以内数的认识》。袁方老师由数一数开始，唤醒学生已有知识，引出了“千的认识”，借助实物小棒和作业本，让学生直观感受，渗透了估测的数学思想意识，通过多元表征的方式表示235的意义，在类比中提炼出数的意义，理解数学本质。在最后，通过设置“听数”的游戏，激发学生深入的思考进一步体会“位值制”思想，引出更大的数，让人有一种意犹未尽之感。 帝湖小学陈楠楠老师执教《克与千克》。陈楠楠老师的这节课紧紧围绕“1克有多重，1千克有多重？”来展开探索。通过掂一掂、数一数、称一称等方式，让学生们通过生活实物充分的去感受，建立质量观念。采用动画的形式介绍天平的使用方法，引导学生选择合适参照去反复比较、测量，带着思考去感受。 建设路第二小学师婷老师执教《年月日》。年、月、日是小学阶段“量与计量”知识板块中的一节概念课，师婷老师通过建党100周年引出课题，与学生的生活紧密相连，教学中通过交流、练习等形式增强学生的学习兴趣，教学过渡自然，教学中善于鼓励，真诚关注学生自信心的树立，能结合学生的生活经验认识年、月、日，了解它们之间的关系，并适时引入中国传统文化，让学生感受到中国人民的智慧。 市实验小学刘毅君老师执教《两位数加一位数》。本节课刘毅君老师基于学生会算，但不理解算理的学情，重视学具的使用，学生通过摆一摆、拨一拨，在直观的操作活动中思考、理解算理，明白只有相同单位上的数才能相加，在理解算理的基础上清楚算法。同时也为以后学习更大的数、更多的运算埋下伏笔。 闫垌小学的高广晨老师执教《千以内数的认识》，高广晨老师这节课准备了丰富的生活实物：大米、A4纸等，让学生在估一估、数一数的活动中发展数感；通过数小正方体的活动，直观的呈现了计数单位，达到了数形结合的效果；借助计数器拨一拨，展示出了满十进一，让孩子对数的认识更加深刻。 锦绣小学郭亚宁老师执教《千以内数的认识》，是在学生已经学习了100以内数的基础上，将认数的范围进行又一次的扩展。郭亚宁老师让学生体会数学来源于生活，研究生活中的问题，通过摆一摆、拨一拨，体会数的组成，感受位值制，最后通过比一比，比出数学本质，郭老师通过388这个数，结合身边情景：中原福塔、乐高积木、阅读打卡等，引导学生体会一个数带给我们的不同感受，体会每个数的具体含义。 特色实验小学刘伶俐老师执教《克与千克》。刘老师围绕一头牛300克还是300千克展开教学，设计丰富的体验活动，让每一位学生通过掂一掂、数一数、凑一凑、称一称等方式来感受1克、1千克有多重，建立质量单位的表象，又通过天平来比较、测量实物重量，进一步感知质量单位，体会生活中处处是数学。 课后点评 每节课后，对应的辅导教师及时进行评课。从设计思路、课堂亮点、不足和建议等方面进行点评，让听课教师对本节课有进一步的了解和思考，从而听出门道，听出内涵，听出方向。 互动聊课 水本无华，相荡而成涟漪 石本无火，相击而显灵光 比赛结束后，老师们最期待的互动聊课环节开始了。教研室李志华副主任率直开言。一言中原品质教育的理念：守中归原，理念落实在课堂上就是让学生站在课堂的中央，教育要遵循教育规律，希望老师们把这种理念扎扎实实落实在课堂上，构建有效课堂形态，实现品质育人的高质量。二言中原品位教师的表现：她指出这8节课的老师是有品位的，表现在基本功扎实，教育理念先进，业务能力精湛，教学艺术精良，能吸取各校团队的智慧并进行内化和精彩演绎。 三言课堂教学呈现的精彩：1.生本理念充分体现，眼中有学生。2.有单元整体教学意识，心中有结构。3.创造性使用教材，从教教材到用教材教。4.适当拓展和延伸，关注学生思维提升。四言发现的问题和建议：1.学生体验不充分，概念理解欠火候。2.小问题碎而多，大问题引领欠缺。3.全课总结不重视，提升凝练还不够。4.多媒体辅助手段要创新。 紧接着，8位执教教师畅所预言，谈自己对教材的理解，谈备课思路的调整变化，谈课堂实施的亮点体现，谈课后的反思和困惑。听课老师的交流热情也被点燃，她们积极参与互动，结合自己的教学经验和听课感受与执教老师进行互动，李主任和李燕老师适时介入，解疑答惑，指点迷津，指明方向，可谓是：你方聊罢我登场，互动交流共成长。在这样的聊课中，老师们聆听着、思考着、收获着、幸福成长着……   聚是一团火，散是满天星。让我们凝聚集体教研的力量，点燃每一位老师的热情，不断成长为闪亮的教育之星，在自己的岗位上发光发热，让每一个孩子健康快乐地成长，为中原品质教育助力。                 “数”在心中                 “学”无止境                 “教”以潜心                 “研”以致远教学研究的路上，中原小数人一直在前行…… 文字：任艳蕊魏飞红 图片：田慧菊周向群袁静董慧编辑：黄晶袁静