分析研讨，以思促教 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">期中考试是一个学期的中转站，是对学生前半学期的学习情况的检查，也是对老师教学工作的总结。为了如实的评价前半学期的教学质量，查找并发现问题，促进教学发展，</span><span style="font-size: 18px;">5月12日—14日下午我校分批召开了期中考试质量分析大会。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次期中考试质量分析由各科目主管领导负责，分科目召开。</p> <p class="ql-block"> 文科组</p> <p class="ql-block"> 英语组</p> <p class="ql-block"> 理科组</p> <p class="ql-block"> 生物、地理组</p> <p class="ql-block"> 道德法制与科学组</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"><span class="ql-cursor"></span>活动中，每个年级段的科任老师针对本次期中考试情况进行了逐一分析，对试卷中各大题的失分做了详细的总结，对错误率较高的试题进行了针对性的诊断，分析学生在答题中的不足。同时也反思了自己在教学中的不足，针对教学问题提出了对应策略和改进措施，让教师们受益匪浅。</span></p> <p class="ql-block"> 文科组<span style="font-size: 18px;">研讨交流进行中</span></p> <p class="ql-block"> 英语组<span style="font-size: 18px;">研讨交流进行中</span></p> <p class="ql-block"> 理科组<span style="font-size: 18px;">研讨交流进行中</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 道德法制与科学组研讨交流进行中</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个组的记录员都在认真记录着每位教师所带科目的失分原因以及今后的改进措施和奋斗目标。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">会议最后由各年级主管领导对本次考试中值得表扬和存在的问题进行分析，并提出后期学习和复习计划。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过分析本次期中考试中的问题，大家探讨出了如下改进措施：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1．备好课是上好课的前提。发挥教师群体力量进行备课，进而弥补自身个体钻研教材能力的不足，共同分析、研究和探讨教材，准确把握教材。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2．创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和掌握数学知识。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3．重视知识的获取过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4．加强学习习惯和策略的培养。有意识地对学生进行分析问题、解决问题的方法和策略指导 ，培养学生良好的学习方法和习惯。如：独立思考的习惯，认真读题、仔细审题的习惯，课后的努力等等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5．关注学生中的弱势群体。做好后进生的补差工作，消除他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方法指导 ；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。</p><p class="ql-block"> 总之，期中质量检测在学校的精心准备下，全体教师思想统一，责任明确，通过考试促进了良好的校风、学风和考风的形成。本次质量检测成绩真实有效，无违纪违规现象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：史婷睿</p><p class="ql-block"> 审核：郝林贵</p>