“家校协同共育，助力健康成长”——走进十堰市家校共育工作研讨会活动

白兰

为了深入贯彻党的十九大精神、《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和《湖北省家庭教育促进条例》，加强我市家庭教育研究队伍建设，提升家庭教育指导水平，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，全面提高育人水平，5月13日至14日，在湖北省首个家庭教育宣传周来临之际，由十堰市教育科学研究院主办，郧阳区教育局、郧阳区教研室协办，郧阳区实验小学承办的“2021年十堰市家校共育工作研讨会”在郧阳区实验小学举行，并于14日下午圆满落下帷幕。 领导致辞 　　 上午8：20，隆重而简短的开幕式准时举行，出席本次会议的领导有十堰市教科院副院长丁海燕、郧阳区教育局张辉局长、十堰教科院德育室主任权明文、十堰市教科院家庭教育教研员樊春燕等；本次会议内容精彩纷呈，有家长课堂、经验交流、校园观摩、主题报告等形式；担任会议主持的是来自丹江口市徐家沟小学的张国睿老师，参会人员有各县市区德育教研员和专兼职家庭教育教研员等。张局长亲切致辞，并对全体教师提出殷切希望。丁院长引导与会老师们带着问题来研讨：不同学段家庭教育工作的共同点是什么？侧重点是什么？策略是什么？ 　　在丹江口市德育教研员向著平老师的带领下，丹江口市家庭教育核心组成员及德育研究协作体成员、各单位选派的德育校长、主任等也参与到了紧张的学习研讨、交流互动中。 郧阳区实验小学家校共育特色介绍家校携手给学生的童年打上优雅 　　主讲人：郧阳区实验小学黄胜军 为了让优雅德育有感召力，提出“给学生的童年打上优雅的底色”的德育工作目标，力求用“以雅育雅”的方法途径，通过创优雅环境，培儒雅教师，求和雅课堂的具体实践，达到“雅而有致”的学校校园文化目标。 特色亮点： 拓展学习渠道，学雅规，立雅标 创新活动形式，练雅行，正雅德 榜样示范引领，扬雅风，颂雅德 家校共育亲子课堂涵养优雅 主讲人：郧阳区实验小学何繁 教育理念：根据学校提出的德育新理念，给孩子的童年打上优雅的底色，让孩子在接受知识教育的同时，懂得知书达礼，端庄优雅，指导孩子从身边小事做起，让优雅的观念深入到日常的言行举止。在学校优雅的文化氛围中，在老师优雅的躬亲示范下，在家长优雅的言传身教里，让孩子成为一个优雅的小学生。 具体分享： 校容校貌展优雅 亲子活动现优雅 家长经验话优雅 教师指导学优雅 家长课堂研讨课现场 “儿童的思考”是无价之宝 　　 主讲人：十堰市柳林幼儿园朱文华 授课亮点：以主体性、民主性、启发性、互动性的课堂风格，采用活动、情景、语言和情景的体验方式，使家长在愉悦和思考中学习如何培养幼儿的思考力。 赢得孩子做智慧型家长 　　 主讲人：郧阳区实验小学叶静 授课理念：让家长知道以身作则，言传身教的重要，知道在陪伴孩子成长的过程中，要给予孩子理解和尊重，在关注孩子学习的同时，更要用智慧和耐心培养孩子的身心健康。 如何与青春期孩子有效沟通 主讲人：十堰市东风七中李文静 精彩瞬间： 通过案例及“嗯嗯嗯”练习，让家长意识到聆听是沟通的前提。通过生活中的实例讲解并示范“一致性沟通”，家长掌握有效沟通的方法。结合生活实例，引导家长在与孩子发生矛盾和对抗时，如何使用“一致性沟通”。 健全培养人格造就时代新人 　　主讲人：房县教育局陈烁 精彩回顾： 习惯是健康身体的根基，也是性格、情商、能力、健全人格的根基。好习惯就如银行存款，可以让人一辈子享受利息。 好习惯培养要抓住关键期：3-6是黄金期，6-12岁是白银期，13-17岁是补救期，错过关键期，培养习惯需要花费很大的精力。 小学生要培养的五大习惯： 守时、整理、阅读、运动、做家务 当家有考生为考生加油 　　主讲人：十堰市第二中学何明敏 心灵对话： 孩子的中考，对于我们意味着什么？ 中考对于我们的孩子，意味着什么？ 应对策略： “三少三多” 少说多做 少发愁多微笑 少关心成绩，多关心情绪 优秀经验交流 　　近几年来，一些学校在家庭教育工作方面不断探索，取得了初步成绩，形成了自己的认识和作法。 十堰市柳林幼儿园通过新“两学一做”的要求，坚持了新“三严三实”，注重了三个“依托”，做到了三个“全面”。 十堰市五堰小学立足于学校教育和家庭教育实际，以学校家长开放周活动为重点抓手，促进学校与家长的合作沟通； 武当山杨家畈中心小学地处农村，家长工作阻力大，学校以家委会为突破口，建立了家校共育的纽带。 十堰市东风七中落实协调教育理念，打造五共新型育人模式。 家长感言展涵养优雅 　　郧阳区实验小学六（4）班家长程奕博妈妈就《家校共育涵养优雅》发表感言，她将小学六年育儿心得化为宝典：家长要以言行带动影响孩子，尽可能提供好的学习环境。用足够的爱心和耐心温暖孩子，激发孩子的爱心和信心。常和老师沟通，尊师重道，一致共育。 郧阳区实验小学大课间及社团风采郧阳区实验小学家校共育成果展演 　　郧阳区实验小学的“家校携手给学生的童年打上优雅底色”涵养优雅教育取得丰硕成果，已内化于心，外化于行，并在家校共育的成果展演活动中大放异彩。 对家校共育的几点思考 　　十堰市教育科学院樊春燕老师的主题报告，让我们感受到家长开放周、家访、家长课堂、家长义教等家校沟通方式所带来的效果，尤其是她对最近出台的与家庭教育相关的政策解读，让我看到了从政府层面对家庭教育的重视，更是看到了中国教育的美好前景。 　　市教科院丁海燕副院长以电视剧《小舍得》和中国科学院博士黄国平论文致谢的热门事件为切入点谈了自己对家庭教育的看法。丁院长提出了“学习”、“引领”、“专业”三个关键词与参会人员共勉。 最后，市教科院德育室权明文主任对本次活动做了总结。权主任首先对这次研讨会充分的准备工作、精心的组织部署、精彩的家庭教育课堂和良好的会风予以充分的肯定。 他对今后各校家庭教育工作的推进提出了具体的要求：一是要开发系列家长学校课程，二是打造优质骨干团队，三是推出优质的的家长课堂。 家庭教育核心专家组成员会后心得十堰市家庭教育大家庭合影留念 会议结束后，与会领导、讲课教师、经验交流的同志和十堰市家庭教育核心研究组成员一起合影。 我们的重任 　　紧张忙碌的两天很快过去了，但是我们还深深的沉浸在这场动人的视听盛宴中。十堰市家庭教育核心专家组成员精彩的报告，幽默风趣的言论，别具一格的家长课堂，在引导我们开怀大笑的同时又引发了我们深深的思考。作为家庭教育的引跑者，他们已经走在了时代前列，已经走出了一条属于自己的阳光成长之路。反观自己学校的家校共育，怎样才能在内容、形式、策略上做出创新呢？我想这次的参会人员都会静下心去反思，去成长，去作改变。 在物质文明高速发展的今天，家长格外重视孩子的教育，生怕孩子输在起跑线上，都处在一种焦虑的状态。作为班级教师的我们，更显肩上的责任沉重。我们要不断的学习专业知识，才能为家长们答疑解惑，才能担负起引领辐射的重任，才能走出一条独具特色的家园共育之路。