“音”为有你，乐享教研———平原县小学音乐学科课堂教学研讨展示活动

平原县龙门小学

为进一步推进音乐课程建设，构建扎实有效的音乐课堂教学新样态，促进音乐教师队伍的全面发展，全面提升小学生的音乐素养，5月14日，平原县小学音乐学科课堂教学展示研讨会在龙门小学如期举行。县教研室音乐学科教研员李万亮主任，及全县70多位音乐教师代表参加了此次活动。 优秀课例展示 　　侯娜老师执教了六年级《蓝天向我们召唤》一课。课堂上侯老师紧紧围绕歌曲的主题，以审美为核心，精心构建探究过程。侯老师引导得法，学生学习积极主动，课堂充分地体现了新课改“以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重教学实践”等教学先进理念。 　　侯老师通过情感导入、体验音乐、参与音乐、情感升华四个环节来体会这一体裁的美好意境，激发他们学习音乐的热情，继而培养学生的合唱能力。在课堂教学中，侯老师基本功扎实，教态自然大方，教学语言富有感染力，整节课使用多种教学手段，让学生感悟音乐的美。 　　同时侯老师注重关注学生的课堂生成，师生互动，整个课堂灵动又富有生机。侯老师以情感人，把教学内容演绎的淋漓尽致，恰到好处，使学生陶醉于音乐之中。拓展部分一曲师生合唱《我和我的祖国》将课堂推向了高潮，全场师生共挥国旗表达了中华儿女对祖国的热爱和祝福！ 　　齐彤老师讲授欣赏课《匈牙利舞曲》，从一首亲自演奏的经典手风琴曲目《匈牙利舞曲第五号》为引入点，引领学生初步感受匈牙利国家的音乐风格特征，激发学生对于匈牙利音乐的学习兴趣。 　　在欣赏过程中齐老师加入视频欣赏，不仅给学生带来听觉感受，同时通过视觉观察，了解到管弦乐队中的演奏乐器。并通过丝巾、沙蛋、串铃、响板等乐器模仿管弦乐演奏，提高学生参与度。运用“唱一唱、跳一跳”的形式，丰富课堂内容，活跃课堂氛围。根据乐曲画出的旋律线特点带领学生模仿乐器参与伴奏，及时巩固、深化所学知识。 　　本节课齐老师抓住音乐学科特点，设计本课乐曲的教学重点和课堂流程。运用“听、看、动、画、唱、演”多种形式结合，使学生参与其中，充分体验音乐中的乐趣。体验式的教学方法，通过律动对比节奏、节拍不同，乐曲速度不同，感受乐曲情绪和风格的变化，了解音乐要素的重要性，增加情感体验，充分调动学生积极性。 　　潘宏老师讲授唱歌课《美丽的家乡》，本课以“热爱家乡”为主线，潘老师通过观看视频先带领学生谈自己对家乡的热爱，再通过学生聆听、教师范唱、教师弹钢琴领唱、学生跟伴奏演唱等教学环节，让学生达到了演唱歌曲的初步教学目标。 　雨果说：“音乐是思维着的声音。” 在教唱过程中，潘老师还将二声部的教学巧妙地融入到演唱中，使学生不仅学会唱歌，还能掌握二声部的演唱技巧。在课堂拓展环节中，潘老师带领学生通过《忠实的心哪想念你》和观看视频的方式实现了让学生体验与分辨不同达斡尔族风格的歌曲。在课堂最后，学生达到了小学音乐课背唱歌曲最高教学目标。 　　音乐是听觉的艺术。三位老师的课例都强调以听觉为中心，教学环节环环相扣，充分体现了以学生的学为主体，通过聆听、演唱、声势、律动等多种实践活动培养学生的音乐的审美。把音乐知识和技能、审美体验、音乐学习兴趣有机结合，从而让学生获得音乐美的享受。学生积极的表现得到了在场老师多次掌声，三节课更得到了现场老师的一致好评。 研讨环节 　　县教研室李万亮主任针对三节展示课例和我县目前的音乐教学现状作了总结发言。他首先肯定了三节展示课，出色地落实了新时代音乐学科核心素养中的审美感知、艺术表现和文化理解；充分肯定了三位执教教师扎实的音乐教学技能，高超的音乐素养；同时，为孩子们获得美的浸润表示欣喜。接下来，在场教师们向三位执教老师提出教学疑惑，并共同解决交流。 　　最后，李主任结合新课改理念和音乐教学的趋势，对老师们今后的音乐教学提出更高要求和改进方法，可谓干货满满。使得音乐教师们更加清楚新课程改革的方向，更明确如何落实新课标理念，在场教师收获颇丰。 总结 　　此次活动搭建了学习和交流平台，充分发挥了学科优秀课例的示范和引领作用，提高了教师的课堂教学水平，促进了学生学科素养的全面提升。我们相信，全县音乐教师将会以此次活动为契机，努力践行新课改教学理念，不忘初心，不负韶华，以优异的成绩向党的百年华诞献礼。 编辑：龙门小学音乐教研组审核：李万亮