<p class="ql-block">观察区域：大型积木区</p><p class="ql-block">观察对象：大二班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察者：赵远越</p><p class="ql-block">观察时间：2021年5月12日</p> <p class="ql-block"> 在幼儿时期是锻炼孩子身体协调性最好的阶段，在这个阶段学习攀爬，有利于幼儿手、脚、眼、身体的协调性。当小朋友选择爬上去的那一刻开始，为了继续攀爬，小朋友就得注意着前方需要抓住的地方，脚下需要踩住的地方以及下一步能走的路线，所以这是一个身心结合且需要高强度配合的一项训练，对幼儿的身体协调性训练有着莫大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 这段时间我班幼儿对攀爬兴趣更加浓烈，开始有几个胆大幼儿敢直接向下跳，引来几个幼儿在下面围观，慢慢的有几个幼儿去尝试但只是爬的很低。经过长时间观摩感兴趣的幼儿越来越多尝试的幼儿也越来越多，并且我发现这些参与的幼儿能够主动排队等候，不需要老师的提醒。</p> <p class="ql-block"> 慢慢的几乎全班幼儿都参与进来，最开始胆大的幼儿也敢爬到最顶上再向下跳，胆小的幼儿也逐渐爬的越来越高。</p> <p class="ql-block"> 每当幼儿攀爬到一个新地方，不同距离高度的变化，都能给幼儿的视觉带来新的感觉和体验，既有助于培养幼儿的空间概念，又有助于幼儿从新的角度去观察环境。并且幼儿能从一次又一次的尝试中逐步克服困难、积攒经验、增进技能，培养起了他们不畏困难、顽强坚毅的精神，为他们长大成人后的个人奋斗精神奠定最初基础的。</p>