高效引领，精彩纷呈——九江市教科所赴马回岭镇中心小学开展全市“送教送培”活动

小竹

“教而不研则浅，研而不教则空”。为更好地服务和指导农村学校心理健康教学教研，进一步促进一线教师的深度交流，应柴桑区教研室的邀请，5月14日上午，九江市教科所“培养乡村心育教师  助力儿童快乐成长”送教送培活动在马回岭镇中心小学举行。市教科所副所长张放同志，区教研室主任黄贤榜同志，区教研室心理健康教育教研员陈全花同志以及来自全市各县区共100多位教师代表参加了本次活动。 本次送课活动安排了两节获得省级奖项的优质课。活动开始前，马回岭小学胡飞校长首先致欢迎辞，感谢张所一行“传经送宝”，感谢大家不辞辛苦，舟车劳顿来到学校。课堂上，执教的教师各自从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采，充分体现了以学生为主，培养学生良好心理素质，开发心理潜能，进而实现学生身心和谐发展和素质全面提高的理念。 来自马回岭小学的黄永吉老师展示的《跳！跳出思维的局限——思维定势》以“读心术”游戏导入，迅速激发起学生的兴趣，课前营造轻松愉快的学习气氛，拉近了师生的距离。课堂上学生在老师层层推进的故事中，引人入胜的游戏里，学会突破思维定势，走出思维、生活的误区。整节课学生参与积极性高，学生的思维也在老师的调动下不断的运转，进行不断的深层次思考。 来自双峰小学的张宏老师授课的是三年级的《拜拜谎言》，这堂课与孩子们的生活息息相关，对学生良好品格的养成有重要的引领作用。通过课堂上老师与学生的交流，学生之间互相讨论，大家都知道，很多学生说谎都是有这样或那样的原因，但是，那些都不是可以说谎的理由。在遇到麻烦时得想办法积极解决而不是撒个慌简单了事。撒谎会耽误事，说谎者也许会为之付出更大的代价。所以，我们在任何时候都要做好自己份内的事，那样，就不需要说谎了。比如：按时完成作业。根据学生的年龄特点和认知规律，张老师与孩子们共同探讨关于“诚实”的话题。既可以借助孩子的声音，提醒家长生活中加强言传身教，给孩子树立好的榜样作用，也可以引导学生主动地与父母沟通，形成良好的家风。   不同的课堂，不同的教学风格，带来的是不一样的智慧分享。在随后的评课议课环节中，老师们和专家各抒己见，畅谈课堂的得失，诚恳提出了合理性的教学改进意见，就“如何培养乡村心育教师、如何凭借自己所学帮助孩子们，助力孩子们茁壮成长、快乐生活、认真学习学，陪伴学生全面发展“等方面展开了热烈的讨论。                                                  区教研室黄贤榜主任希望大家学有所得，将学习到的好方法运用到教学实际中，为学生的心理健康保驾护航。 最后，由市教研室张放所长对本次“送教送培”活动做了精彩的点评与总结，她肯定了黄永吉老师根据学生年龄特点和认知规律去教学，层层推进，引人入胜，在活动中让学生体验，在活动中成长，既注重群体辅导，又重视对学生个人问题进行纠正。赞赏张宏老师从学生中来，为学生成长而教。同时，张所长提出了今后的研究策略，希望通过“心理健康”课题的研究，为所有的心育老师们答疑解惑。   本次市、区教研部门组织的心理健康教育送教送培活动，充分发挥了授课教师的引领示范作用，以课堂教学为主阵地，通过探究性自主、合作学习，充分开发学生的潜能，培养学生诚实守信、乐观向上、思维创新的心理品质。同时达到了教学资源共享，实现交流互动、优势互补，推进各校课堂教学模式改革发展的目的，有效地推动片区各校心理健康教育教学工作深入开展，促进教学质量的提高。