“教学”相长 “英”你精彩

所得皆所愿

——记庆华小学“学党史、悟思想、练技能、促提升”英语高效课堂观摩活动 一年好景君须记，最是芳香馥郁时。在这风柔日暖的日子里，为推动广大教师研究“以生为本”的课堂教学，促进小学英语课堂教学改革，提高庆华小学英语教师专业素养和课堂教学水平，我校于2021年5月10日至5月15日开展了“学党史、悟思想、练技能、促提升”英语高效课堂观摩活动。全校英语组教师不忘教育初心，牢记教师使命,认真筹划，精心准备，积极参与。 　　李瑾老师带着学生通过歌曲导入本节课的新知识，然后通过fruit party来教授学生新单词，在这个过程当中，李老师善于利用图片、视频以及各种实物教具等不同的方式去激发学生学习的兴趣。 　　陈园园老师在教学的每一个环节，都能够精心示范，针对学生的表现开展精准指导，扎实训练本节课所学句型，充分培养学生的语言能力；同时陈老师精心准备的课件和教具为学生们营造了真实的学习语境，并且通过不同的训练展示方式让同学们自然而然地输出所学语言点。 　　白富如老师从课前的英文歌和和重点知识的复习，由简到难，循序渐进，又通过课中的chant来激发学生的兴趣，并且把班级根据每项活动划分成不同的组，使这节课的各个环节紧紧相扣，提高了学生语言综合运用的能力，整个过程将教学内容落到了实处。 　　赵婷老师这堂课设计条理清晰，重难点突出，动静结合。教师注重培养学生的学习兴趣和合作意识，课堂上设计小组角色扮演游戏来巩固重点句型“What are these？They’re …” “Are these……?”“Yes，they are./No，they aren’t.”“They are …”充分发挥了学生的积极能动性，锻炼了学生综合运用语言的能力。 　　师莉赟老师通过欢快的音乐，鲜明的色彩和形象对比，认识了各种漂亮服装的英语表达，复习了颜色的表达方法，学会了自己动手选择自己喜欢的服装，创设了很好的学习情境，激发了他们浓厚的学习兴趣。 　　柳菊霞老师的英语课课堂活动设计多样，以服装为主题，创设情境，通过小组合作、同桌交流、个别展示等多种形式，把课堂交给学生，最后通过服装秀，为学生提供展示机会，学生充满了学习热情。 　　任元军老师带着大家一起参观农场，农场生活是美好的，也是每个人向往的地方。任老师采用单词与图片相结合的方法，让学生更直观地认识新单词，激发学生的学习兴趣。 　　王海燕通过一首美妙的歌曲，带领学生很快进入到新课学习中来，通过复习月份，引出新课，学生以极大的热情参与到了整堂课中来，激发了学生使用英语交际的欲望，促进学生对祖国传统节日的了解。整节课流利的口语，为学生创造了良好的英语学习氛围。 　　李静老师以调查学生生日，并为学生唱生日歌为开头，调动了学生学习的兴趣，创设了很好的课堂氛围，整节课以 “birthday”为话题，相互询问同伴及彼此家人的生日，让学生在活泼愉快的教学氛围中感受到了学习英语的乐趣。 　　蔡伟芳老师执教的这一堂课清晰实在，扎实系统。她运用多媒体组织教学，活动设计多样，以游戏，竞赛的方式充分调动学生学习的积极性。又通过为学生创设情境，使学生在真实的语言环境中运用英语，课堂气氛活跃。 孩子们积极参与发言、表演 　　瞧，一群心灵手巧的孩子们！ 听课老师们认真听课并做好课堂记录 　　在丰富多彩示范课结束后，全体英语教师在会议室进行了说课、评课。冯校长做了最后总结。她针对示范课出现的问题提出指导性意见，使老师们明确了今后工作的努力方向。 　　总而言之，这是一次很有意义、很值得我们总结、回味的活动。俗话说，教而不研则浅，研而不教则空，只有回归课堂，以研促教，才能使我们的教学水平、教学质量得以提高。只要老师们对课堂的探究热情不减，对教学艺术和教学有效性的追求不懈，对课改精神的学习贯彻更加深入，我校的英语教学水平一定能更上一层楼。 最后借习总书记这段话，共勉：       “没有人会直接给你荣华富贵，只有送你机会和平台，现在这个时代什么都不缺，缺的只有像鹰一样的眼光，像狼一样的精神，像熊一样的胆量，像豹一样的速度。机会从不等待一切犹豫者，观望者，懈怠者，软弱者！加强学习，才能提高自己本领，只有专业提升才能与时俱进！”