<p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">王宝庆教育随感283</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">德育管理篇之班主任知道和借鉴的谚语和典故(35)</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一、谚语:压死骆驼的最后一根稻草。</span>与之相近的还有引发事件的导火索,或者是麻将中的点炮。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、感悟与启示:</span></p><p class="ql-block">当事情发展到一定程度,可能一点不起眼的因素可能导致很严重的后果,实际是由量变到质变的必然规律,就是到了该质变的时候了。</p><p class="ql-block">现如今高考、中考都面临很大的压力,家中一人高考,全家锻炼,也有对高考的考生说,要做好准备,一旦高考结束就会让你体会,从将军到奴隶的感觉,言外之意就是,现在你高考全家人给你让路,处处以你为核心,等高考结束了让你好看等等,实际也是家庭中的每一个都充满的不良情绪,如果情绪得以合理的管控和疏导,适当的压力会给考生带来东里和内驱力,如果,情绪压抑太狠或者失控,可能给考生带来的就是灾难。</p><p class="ql-block">现在距高考还有不足一个月的时间,也是到了最后的关键时刻,如果这期间,考生心情舒畅,精神饱满,一积极的心态迎接高考时每一个家庭和考生所向往的。不否定这个敏感期间,如果拿命家庭成员不能有效管控自己的情绪,不是可以所为,或许一个眼神、一句话、一个动作都有可能成为压死骆驼的最后那根稻草。</p><p class="ql-block">现实中的每一名考生所要面对的是同时竞争的考生,望子成龙的父母,掏心奉献的老师和期待已久的社会等等,所以考生所处的位置和时间节点将考生推到了风口浪尖上,考生心理压力大,难免暴露出焦虑、浮躁、压抑等情绪性问题,就像一个充满了压力的火药桶,可能一旦引燃,就会爆炸。家有考生,家长对孩子的超度期望和关注,对孩子高考能否正常发挥的期待,还要面对邻里乡亲的过度关注,以及自己工作、家庭中的矛盾等等,实际是多点隐患等等,家长、考生面对如此种种的问题和困惑,让家长拿不准到底该怎样给孩子创设安静优雅、舒适和谐的学习环境。</p><p class="ql-block">古有诸葛亮善于给相关人员锦囊妙计,必要时拿出一个锦囊,有些问题即可解决,所以从那时起锦囊被赋予了特殊意义。</p><p class="ql-block">与很多家长交流后,根据自己的体会和感受感觉有以下三个锦囊可以试一下:</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">锦囊一、八颗牙微笑面对考生:</span></p><p class="ql-block"> 考生处在极端位置,因此考生回家就是寻找避风的港湾,找到片刻的温馨与安静,让自己的心灵有所安放,因此考生到家,首先让考生看到的是露出八颗牙齿的微笑。是指让自己的嘴角上翘,让自己露出8颗上牙齿,成温馨的微笑状态,让考生一到家就被微笑所包围,倍感温暖,如释重负,让心灵放个假。他可以不再像在外面要包装自己,可以和家人敞开心扉诉说自己的烦恼和忧愁,可以释放自己的压力等等。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">锦囊二:少唠叨,多鼓励。</span></p><p class="ql-block">孩子在学校不停的接受信息,到处听到的是负面的信息,因此厌倦了老师的叮咛,同学的呼喊等,回到家中,如果再不停地听家长的唠叨和接受家长的毒鸡汤,可能接着就会使孩子的逆反和指责甚至是抱怨,你的所谓关心既不起作用反而引发孩子的不满,因此家长首先要做到闭嘴。然后看到孩子的健康积极的一面时哟啊及时跟上赏识与鼓励,可以简单的说:有儿子真好或者有女儿真好。中性的笼统的鼓励性的语言让听着具有普遍温暖性和激励性,同时也指定了有儿子真好,关键是真好,是因为儿子做的好了才有这样的话语,不是激励或者继续努力做好他该做的事。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">锦囊三:目标中肯,压力适中。</span></p><p class="ql-block">谁不想考上好的大学,更好的实现自己的梦想与目标,可每一个人能力和水平是有限的,即便有很好的资质,或许在成长和受教育的过程中因这样或那样的原因,造成孩子成绩的不理想,到现在家长和孩子只能面对现实,根据孩子的实际能力和水平确定适合孩子的目标就好。不要定的太高,望尘莫及,也不要定的太低,随便就能达到,让考生失去动力。此处还是求其上得乎中,就好,有踮脚效应的目标时最佳目标。心理学家经过精心研究得知人在干事情时的效率和压力成倒U形的曲线,即效率一开始是随着压力的增大而提高,但到一定程度后,又会随着压力的增大而降低。因此家长要控制着孩子的压力在最高点附近就好,那就是适中的压力。</p><p class="ql-block">2021、5、14</p>