<p class="ql-block ql-indent-1">健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。5月14日上午11：00，学校邀请了国家二级心理咨询师贺娟老师为我校七，八，九年级家长做了场关于“关注青春期孩子的心理健康教育”的讲座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“书上有路勤为径，学海无涯苦作舟。”讲座的一开始，贺老师首先给家长们分析了什么是学习金字塔，被动学习与主动学习，对学习内容平均留存率的不同。通过一个切“土豆丝，土豆片，土豆丁”小游戏，<span style="font-size: 18px;">告诉了家长们学习过程中“乐”的重要性。我们应该让孩子们在乐中学，把被动变成主动，教与学相互渗透，学习内容的平均留存率才能更高。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">整场讲座，贺老师深入浅出地结合一个个典型的案例，对青春期孩子的特点以及成长中遇到的困惑做了细致地阐述和分析，多维度地剖析了自制力、节制力在每一个孩子成长中的重要性，句句叩击着家长们的心灵。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">贺老师从青春期孩子的渴望与特点，中年期父女的期待，中年期给予青春期的真爱三个方面分析孩子目前存在一些心理思想上迷茫与困顿的原因。</span>现场中，家长们积极参与贺老师准备的小游戏与家庭模拟，乐在其中，频频点头，会心微笑，他们或专注于倾听，或低头认真做着笔记，或纷纷举起手机拍照……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长们从讲座中学习到了爱孩子的方法，爱孩子并不是一味的灌输“妈妈觉得你冷”这一盲目的爱，而是需要对孩子信任的爱，倾听的爱，理解的爱，肯定的爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过贺老师的讲解和分析，家长和老师们收获了与青春期孩子沟通和相处的“法宝”，意识到在以后的日子里，我们要不断提高自己的个人修养，多研究青春期孩子的心里特征，真正成为孩子人生的引路人和铺路石。</p>