凝集体智慧展团队风采——花园路小学五年级数学组“四三一”主题教研活动纪实

笑嫣

顺着一缕阳光的嫩绿思绪寻找五月的清香紫粉色的梧桐花吹着娇艳的喇叭把五月的激情浓重地渲染润白的槐花一串串挂在枝头淡雅的修饰着五月的素洁 　　在这个湛蓝、明媚、灿烂、恬淡的五月，五年级数学组迎来了这个只属于他们的、重要的一次活动——五年级数学组“四三一”主题教研活动。 教学篇 　　这一节《异分母分数大小比较》是由任培旭老师主讲的。 任老师注重新旧知识的联系，内容的导入设计了分数的基本性质、求每组数的最小公倍数方面的习题，为新课的学习伏下很好的一笔。 　　课堂上，他注重引导学生经历知识的形成，充分体现了学生的主体地位。在探究新知的过程中，他引导学生运用自主探究、合作交流、积极思考等方式，在尝试比较中引出通分的必要性；在体验中，讨论得出通分的方法、理解通分的原理，并解决问题，很好的提高了学生自主学习的能力。 　　“授人以鱼，不如授人以渔” ，任老师教学方法灵活恰当。当学生在尝试比较异分母分数大小的时候，鼓励学生用不同的方法比较并释疑，在比较中优化方法。 分层练习，学以致用。练习中，任老师注重培养学生的审题能力，重点引导学生用通分的方法比较每组数的大小，但同时在交流中强调，比较分数的大小，也要根据具体情况作出灵活的方法选择。 报告促提升 　　五年级数学组的报告题目是《如何利用思维导图梳理分数加减法的知识架构》，报告的出发点是从“学生的创造性思维和恰当的数学学习方法”这两个关键词展开研究的。 报告从分析教材、分析学生学习现状、思维导图的绘制工具、思维导图的绘制步骤以及分数的加减法梳理过程这几部分进行了陈述，每个环节梳理到位，有理有据，赢得了一次次掌声。 任培旭和孙玉环老师，旁征博引的上台为老师们做了精彩的解说，经典、精辟、精论。 才艺展示 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，跨越唐、宋两个朝代的八位文学家引领文坛质朴文风，让诗文发展焕然一新。他们不仅在文学上有着深厚的造诣，而且他们都有着心系天下的家国情怀，让后人敬仰。 《小石潭记》、《醉翁亭记》、《登飞来峰》……他们诵读的声情并茂、抑扬顿挫、起伏有序，把作品的思想感情都表现出来了，如身临其境。 点评环节 没有十全十美的课，却有着一群追求十全十美的人。 评课时，老师们毫无保留的将自己的看法、想法各抒己见，给任老师的课提出了更好、更合理的意见建议，五年级数学组的老师们一一将这些金点子记录下来，虚心接受。 最后，副校长许颖、刘文秀做了精彩点评，并提出要求。 作业展评 　　五年级数学组的老师们将所有的作业整整齐齐的摆放好，等待各位老师的参观指导。每一本他们都进行了精批细改，并且批改符号规范、有激励性评语。 　　老师们参观中…… 　　本次教研活动的开展，有效的促进了教师教学研究的积极性、主动性；有效提高了教师将教研内化为自我发展、自我提高的内在动力，确保了教学质量的进一步提高。