以研促教，共同成长—南阳中心幼儿园互听互评活动

寿宁县机关幼儿园

为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，扎实有效地开展幼儿园教学活动，提高教师的教育教学水平，推进教师教育教学业务能力的提升和发展，南阳中心幼儿园为教师提供了展示的平台，通过上课、评析、交流、反思教师教育行为，搭建教师之间交流互助平台，促进教师专业成长。 老师们根据所在课题组具体研究方向以及班级教学计划，每位教师开展一节绘本活动课，并邀请家长们参与其中，让家长们走进课堂。 小班语言活动《点点点》 　　《点点点》是一本非常好玩的绘本，为什么说它好玩呢？因为它是一本神奇的绘本，一本有魔力的绘本。下面我们就来看看，范晓莉老师给我们带来的这本《点点点》到底有多好玩？想象力能有多大的力量？让我们一起加入这个魔术般的游戏吧。 大班语言活动《跑跑镇》 　　有个小镇，名叫跑跑镇。在跑跑镇上，居民们都喜欢快跑。跑着跑着，咣！免不了会撞在一起......会发生什么有趣的事情呢，我们跟着郑国清老师去瞧一瞧吧！ 中班语言活动《妈妈摘的葡萄》 　　🇨🇳中华民族是一个非常含蓄的民族，不管心中藏有多少爱，都很少用语言来表达，为了让孩子能大声说出对妈妈的爱，让孩子学会感恩，柳廷凤老师给我们带来了绘本《妈妈摘的葡萄》 中班语言活动《冲锋枪》 　　夏永桃老师带来了一把令人羡慕的玩具冲锋枪，故事中的京京和明明之间会发生什么事呢？好朋友之间该如何友好交往？ 　　幼儿通过阅读故事和玩打枪的游戏，让幼儿懂得了，在日常交往中出现的问题，该如何解决，体验多人游戏中的相互合作。 小班语言活动《毛毛虫变蝴蝶》 　　跟着黄艺彬老师一起去看一看毛毛虫是怎么变成蝴蝶的吧 大班语言活动《幸福的大桌子》 　　王鸿蓉老师跟我们分享了绘本《幸福的大桌子》，温馨而又幸福的故事。故事中的大桌子陪伴着兔子一家成长，小兔子长大后分分离家，最后只剩下兔奶奶和充满回忆的大桌子…… 大班语言活动《当我害怕时》 　　叶晓青老师给大家分享的是绘本《当我害怕时》。当你们害怕的时候会怎么样呢？ 　　以现场采访的形式，让幼儿感受害怕是人的一种正常反应。 中班语言活动《章鱼先生卖雨伞》 　　滴答、滴答、下雨了！ 章鱼先生开始卖雨伞啦！大象、狮子、孔雀……它们想要的雨伞都不一样。会变色的动物、“看不见”的动物……它们的要求都有点儿怪。小朋友们，你们猜猜看，章鱼先生卖的雨伞，能让大家都满意吗？让我们跟着黄美英老师一起去探索吧！ 大班语言活动《小矮人的南瓜》 　　叶婷婷老师的《小矮人的南瓜》。怀着一颗热情的帮人之心，可是往往结果不一定和我们的初衷一样。也就是俗称“帮倒忙”。明显地，故事中的大脚巨人就是这样的例子，叶老师选择了这本绘本，希望通过活动幼儿能初步理解帮助与被帮助的合理性。 　　孩子们尝试用不同的方式传递南瓜。 大班语言活动《温情的狮子》 　　张晓丽老师带来的绘本《温情的狮子》是一个温馨、又略带悲伤的动人故事。一只失去亲生父母孤苦伶仃、成天发抖的小狮子在狗妈妈的养育下健康成长，成为马戏团里的大明星。可是他念念不忘狗妈妈，直至用生命保护她。狮子和狗并非同类，更无血缘。但是在施与受之间，也在爱与被爱之间，狗妈妈待小狮子如同亲生儿女，精心哺育、全心教育。狮子本是凶悍的猛兽，在善良的狗妈妈的关爱下，变得有情有意，知恩图报。 小班语言活动《美丽的水果屋》 　　绘本故事《美丽的水果屋》，这是一个美丽的故事，画面中的颜色炫彩夺目，让我们仿佛置身于一个美丽的彩色世界，让我们和张寒英老师一起来听一听吧~ 幼儿探索体验，感受空间大小与人物的关系。 小班语言活动《藏在哪里》 　　捉迷藏是孩子们最喜欢也最熟悉的游戏之一，故事《藏在哪里了》就是以这样的一个游戏为线索，吸引着孩子的注意力，整个过程中引导幼儿仔细观察小动物的特征，在帮助小狐狸小朋友的过程中，自然而然运用着相关经验，体验着阅读的乐趣。 剪刀、石头、布， 朱艳芳老师带着小狐狸要来找大家啦！ 　　爸爸妈妈们听的津津有味！ 　　藏在哪了呀！ 小班语言活动《小蓝和小黄》 　　今天林贵芳老师带来了一个和颜色宝宝有关的故事《小黄和小蓝》。我们一起去听一听，看一看发生了什么有趣的事情。 　　活动中，听课教师认真记录过程性分析和反思。活动结束后，针对本次活动，从课题研究、教学活动设计、师幼互动、幼儿积极性等方面，每位教师提出自己的建议。 　　绘本作为一种图文结合的阅读材料，非常适合幼儿园的孩子阅读。它对于幼儿的阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都有着重要的作用。课后留给我门的是更多的思考和追求：绘本阅读活动到底应该是一个什么样的教学模式？怎样才能上出绘本阅读所独具的魅力？在今后的教学中我们还要继续探索，让孩子们在绘本阅读中获得快乐，在分享交流中爱上阅读，玩转绘本。