优质教学展风采·交流研讨促提高——记石柱县实验幼儿园送教下乡暨沙子片区教研活动

石柱土家族自治县实验幼儿园

根据石柱县2021年学前教育工作会议精神和《石柱县2021年学前教育工作要点》相关要求和部署，石柱县实验幼儿园送教下乡暨沙子片区教研活动于2021年5月14日如期举行。参加此次活动的有石柱县教委学前教育科科长余柏华、李勤老师，实验幼儿园园长陈蓉、副园长刘晓芬以及送教团队，沙子片区各小学校长、附属幼儿园园长及部分幼儿教师。活动由沙子小学校长向大权主持。 　　活动开始前，我们参观了幼儿园环境、场地与设施。 依山傍水的美丽乡村幼儿园 利用文化栏展示丰富的幼儿园活动 自然角生机勃勃的植物 齐全的体育活动器材和带雨棚的户外活动场地 此次送教活动暨片区教研活动共有七个议程：第一项：沙子小学校长向大权致欢迎辞 第二项：早操观摩 参会领导及教师正认真观看沙子小学附属幼儿园小朋友的早操。 小朋友们在早操活动中十分投入。 第三项：实验幼儿园教师现场授课 中班数学活动：《方块小兔过生日》——文庆 　　文老师以幼儿现有发展水平和实际生活经验为基础，在有趣的故事情境中展开教学。 　　活动中，文老师通过层层递进的环节设置、准确有效的提问、丰富适宜的材料提供，启发幼儿对已有经验进行回顾和提取，聚焦图形认识活动中幼儿对图形基本特征的认识和关注，帮助幼儿在原有图形认识经验基础上向前迈步。 中班健康活动：《脸，脸，各种各样的脸》——刘晓芬 　　刘园长紧紧围绕幼儿健康领域核心经验，即《指南》中提出的“情绪安定”、“保持愉快情绪”、“恰当表达情绪”和“调节情绪”，以游戏的形式，在快乐、轻松、有趣的氛围中展开教学。 　　活动中，刘园长丰富的表情、机智的回应，逗得小朋友们开怀大笑；刘园长准备的大图、提供的小书，引起小朋友无限回忆。快乐、悲伤、生气、调皮，小朋友们体验和调节不同情绪的本领大大增强；聊天、谈论、诉说、拥抱，小朋友们的情绪得到畅快释放！ 小朋友在书中的发现：最特别的那张脸——原来是自己！ 甜蜜拥抱——爱的传递！ 　　精彩的现场教学，不仅让观课人员时时会心一笑，更激起大家的诸多思考：如何以孩子喜欢的方式展开教学？如何让孩子在活动中变得积极主动？如何让孩子在成长过程中获得健康的情绪情感体验？ 第四项：微讲座《幼儿园主题墙的设计》 教学活动结束后，全体参会人员来到沙子小学会议室继续开展活动。沙子片区教研员—附小附属幼儿园园长蔡淑华为大家带来微讲座《幼儿园主题墙的设计》。蔡园长从主题墙创设的意义、主题墙创设的原则、主题墙创设的必要要素、板块的划分方式和内容的填充以及实施建议五个方面着手，结合幼儿园主题墙实例，展开生动讲授。讲座用时不多，但讲授全面、有效，实用性很强。 第五项：研讨与交流一、说课与反思 刘园长与文老师分别从活动设计意图、目标预设、教学准备、环节设置等方面展开说课，并结合活动组织从目标达成、师幼互动、语言运用以及幼儿表现等方面进行教学反思。 　　二、评课与经验交流 实验幼儿园园长陈蓉、保教主任曾敬蓉就两个教学活动的设计与组织分别与参会人员进行交流。 　　在评课环节，曾主任从文庆老师的说课和教学反思出发，肯定了文老师活动设计时对幼儿学习特点以及学习方式的准确把握，包括活动环节的递进、情境的成功创设以及多样化教学策略的有效运用等。同时，她还根据中班幼儿图形认识应达到的水平和幼儿在活动中的具体表现，对“活动中教师应如何抓各环节重点”展开分析，并结合活动组织情况，指出教师教学语言要准确，只有这样才能引导幼儿进行更加精确的图形描述，才能有利于幼儿对图形、形体的进一步认识与理解。 　　陈园长结合健康活动《脸，脸，各种各样的脸》的设计与组织展开评课。陈园长在对教师的活动设计与组织能力表示肯定和赞赏的同时，在师幼互动、启发引导和细节处理上进行深入分析。这让我们感受到一个好的教学设计和组织应来自对幼儿的充分了解、对领域教学知识的全面掌握以及活动组织经验的不断累积。 评课后，陈园长还结合沙子小学附属幼儿园的主题墙创设与布置，提出主题墙不应装饰成分过多，应更重视教育意义的体现。并以主题墙应具备的五大功能，即教育功能、参与功能、互动功能、变化功能和审美功能为线索，提出改进建议。随后，陈园长还指出沙小附幼早操在内容上和形式上的单一，并从操节、动作、体能、场地利用等方面提出建设性意见和建议。 　　三、李勤老师发言 李勤老师主要围绕两个方面进行发言，即班级环境的创设与利用和幼儿园一日活动各环节的组织。首先，李勤老师对班级空间的安排与利用、活动区的布置、作品展示以及主题墙创设四个方面做详细讲解；接着，对一日活动环节，包括晨检、早操、集教、饮水、如厕、户外体育活动、用餐、午睡、离园等做具体要求。 第六项：沙子片区督导主任余平发言 余主任在发言中，首先对上级领导的关心和实验幼儿园的送教表示感谢。接着，与大家交流了在此次活动中的收获。最后，他向沙子片区的幼教工作者提出要求：一、认真落实相关精神和要求，积极行动起来；二、根据《纲要》与《指南》，遵循幼儿发展规律，了解各年龄段幼儿身心特点、尊重发展中的幼儿个体差异，认真设计活动、组织游戏。 第七项：学前教育科科长余柏华总结讲话 活动最后，余科长从送教目的、活动感触、要求与希望三个方面进行总结讲话。 一、送教目的 1.落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（2018）精神，建立健全教研制度。 2.带动片区幼儿教师在专业发展上动起来、幼儿园活动才能活起来，真正让幼儿园成为儿童的乐园。 3.带动规范办园以及教育观和儿童观。 二、感触 1.沙子督导片区领导和沙子小学对此次活动的高度重视，为园所发展和教师工作注入动力。 2.实验幼儿园此次送教具有典型性和代表性。具体体现在认真落实以游戏为基本活动，即树立正确的教育观和儿童观，以幼儿的角度展开教学，真正做到让幼儿在玩中学、在快乐中学。 3.实幼送教团队的高度重视。此次送教活动的良好表现，得益于园长的亲自策划、亲自参与，更得益于实幼园本教研的扎实开展，铸就每一位教师的专业素养。 4.主题墙创设讲座为我们带来启发：即主题墙是一扇向家长打开的窗——了解和参与幼儿教育，更是课程的直观展示。 三、要求与希望 1.片区参会幼儿教师将参加本次活动的体会与反思进行梳理，以总结的形式上交片区，并由片区负责人转交学前教育科备查。 2.各幼儿园要根据《规程》，认真组织幼儿一日活动，并认真开展近期布置的各项活动。 3.片区要认真落实科学规范办园相关要求。 4.希望大家要有坚守乡村幼儿教育的情怀；利用乡村幼教得天独厚的自然条件优势，丰富材料的获取，认真开展活动，在专业上有执着的追求；让乡村幼儿享受公平而有质量的教育，我们责任在肩！ 　　此次送教活动，议程紧凑，内容丰富。通过送教和交流研讨，我们认识到作为片区带动园，实验幼儿园肩负重任。全体实幼教师在专业发展的道路上将孜孜以求，不负所望！在综合素养与能力的不断提升中夯实基础，为园所自身发展和带动片区幼儿园发展贡献光与热！