<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">南岸科研成果惠石柱，推动教育质量快发展</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b><span style="font-size: 18px;">——记“南岸区项目群驱动区域性教学变革行动成果推广暨石柱县教育科研培训活动”</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 2021年5月14日上午，“南岸区项目群驱动区域性教学变革行动成果推广暨石柱县教育科研培训活动”在第四小学隆重举行。此次活动由石柱县教委教研室谭顺祥副主任主持。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">本次参会的有重庆市南岸区教育科研的7位专家、石柱县教委的领导、石柱县所有学校的教育科研骨干教师、第四小学全体语文教师及慕名来听的空堂课老师；活动内容丰富，包含了专题讲座、课例展示、专家点评等适合一线教师沉浸式研究的环节；教研过程朴实、真实，老师们学得扎实。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">学习经验 立德树人</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">项目启动仪式上，石柱县第四小学校陶园校长为本次活动致辞。陶校长向各位专家的到来表示热烈的欢迎，并表示我们将以此为契机，学习南岸区先进经验，立德树人，走内涵发展之路。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">项目集群 促进发展</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">南岸区教师进修学院王永强副院长，石柱县教师进修校副校长江书奎分别致辞。王院长对本次活动的重要意义进行了阐释。他说，公平而有质量的课堂是发展公平而有质量的教育的最后一公里。在教育大发展的背景下，需要打通项目之间的隔阂，从单一的项目改革演变为项目集群的共同发力。让项目集群的效应，促进城乡之间，区域之间，集团之间，校际之间，教师之间，学生之间的公平而有质量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 重庆市南岸区教师进修学院德育（心理健康教育）指导中心、劳动教育研究指导中心 吴灯主任，分享南岸区区域性教学变革行动成果。他从“问题的提出”，“问题的解决”“成果的主要内容”“取得的成果”等四个方面进行了生动的阐述，为石柱县项目集群教学变革指明了方向。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">专家引领 助力前行</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="font-size: 20px;">活动第三项是小学语文单元整体教学设计专题培训。第四小学高原老师执教研究课《威尼斯的小艇》，该课在第四小学语文团队对教材深度的研究下，立足单元整体教学，充分体现儿童立场，板块清晰，内在联系紧密，将语文要素与文本语言特点相结合，初步体会动态之美和静态之美，在简约本真的课堂教学中，高效达成教学目标。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 第四小学教科室主任朱小琼结合“编者意图、大单元教学、文本特色、三位一体教学”四个角度对本课进行了点评。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 重庆市南岸区教师进修学院小学语文教研员，小学部主任胡平举行专题讲座《读懂统编教材，用好统编教材》。她说，扎实推进教学核心素养的教学改革需要做好三件事:1.优化学校的课程方案2.推进教学设计改革3.深化课堂教学改革。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 胡平主任从学期课程纲要、单元学习计划和课时教学设计三个方面对单元整组进行了全方位的深化解读，从单元整组的角度为教师进行教学设计提供了清晰的思路。在学期课程纲要解读方面，胡平主任主要从背景、目标、内容与实施建议和评价几个方面进行细致的阐述，给一线教师搭建了学期课程纲要的模板和框架。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 接着，她以研究课《威尼斯的小艇》为例，引领大家“应牢牢以目标为导向，尊重统编教材，把握教材意图，不忘初心，在大单元备课和教学评一致的视域下，实践“刚刚好”的课堂。不求教学中每个环节的精美，但求真实的学习发生”。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 胡主任的讲解为老师读懂教材、用好教材、探索大单元教学提供了研究样例，引发了与会老师的深入思考，得到了与会老师的高度认可。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 南岸区教育专家们一直牵挂石柱教育，此次莅临指导，把脉我县小语课堂，推进了全市基础教育优质均衡地发展。</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">活动结束，老师们纷纷表示受到了不少启发，今后深入研究统编教材，转变教与学的方式，为孩子们提供更加公平而有质量的教育。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">文字:陈瑜 王兴全</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">供图:熊书全</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">编辑:朱小琼</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">初审:陶园 谭晓琴</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">终审:谭顺祥</b></p>