<p class="ql-block"> 学党史，办实事。 为了帮助农村学校教师提升专业技能，县教研室特组织初中语文学科最近获得省市优质课一等奖教师举行送课下乡活动。通过展示观摩研讨，推广我县优秀教师的教学成果，激发农村教师钻研教材、教学，提升课堂教学效率。</p><p class="ql-block"> 在县教研室的主持领导下，2021年5月14日赵保一中承办了本次送教下乡优质课观摩活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">活动安排</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">签到册</span></p> 聚焦课堂，碰撞思想 <p class="ql-block"> “教学相长”</p><p class="ql-block"> 卓安安老师让学生当老师，在画图并为学生讲解的过程中理解知识、领悟道理。</p><p class="ql-block"> 她紧紧抓住文言文教学“言”与“文”两个常规。用开放性的思维，辩证的思维，为同学们也为老师们上了精彩绝伦的一课！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “随风潜入夜，润物细无声”</p><p class="ql-block"> 芦利亚老师的语文课《点面结合写场面》细腻、生动，如一阵阵细雨，倾洒在学生们的心田。</p><p class="ql-block"> 她将“品读美文知点面，运用方法写场面。"的思想贯穿整节课始终，极大地调动了学生们写作的热情，更让教研员和老师们获益匪浅！</p> <p class="ql-block"> 领导和老师们抽出时间亲自听课、做笔记，通过学习，思不足，谋发展。</p> 潜心教研，互助成长 <p class="ql-block"> “水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”。</p><p class="ql-block"> 卓安安老师用深入浅出的方式为老师们讲解了文言文的课堂设置思路，其中的辩证思维值得我们深思。</p><p class="ql-block"> 芦利亚老师则启示我们:作文教学中必须将品读美文与练笔相结合，全方位多角度地发掘身边的素材方能实现创新。</p><p class="ql-block"> 独到观点的交流与碰撞，在课堂上激起了思想的涟漪，一层又一层！值得我们回味与反思！</p><p class="ql-block"><br></p> 高屋建瓴，指引方向 <p class="ql-block"> “勿忘初心，方得始终”</p><p class="ql-block"> 语文教研组张世锷主任，德高望重，在百忙之中抽出时间亲自下乡为我们出谋划策，共图发展！</p><p class="ql-block"> 他用他守护教学的那颗“初心”为我们提出了语文教学的几点期望，字字珠玑，发人深省。</p><p class="ql-block"> 1.语文课堂要践行“言”与“文”即基础掌握扎实，情感讲解透彻。</p><p class="ql-block"> 2.要把学生的思路向深处延伸。</p><p class="ql-block"> 3.课堂上真阅读，深思考。</p><p class="ql-block"> 4.重视学生的读、说、写。</p><p class="ql-block"> 5.重视课标内容，重视课后练习题。</p><p class="ql-block"> 6.重点字词多花点时间，可以让学生从写代读。</p><p class="ql-block"> 7.创新教学抓住教学契机，学用结合。</p><p class="ql-block"> 作文方面他提出:</p><p class="ql-block"> 要跟着课文学写作，细化场面</p><p class="ql-block"> 重视积累（素材、语言、主题）</p><p class="ql-block"> 重视作文的规范化训练</p><p class="ql-block"> 每学期至少有一次面批学生作文</p><p class="ql-block"> 语文教师要勤于练笔，善于练笔</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “一花独放不是春，百花齐放春满园。”此次“送教下乡”活动，为老师们搭建了交流学习的平台，实现了教育资源共享，增进了宜阳县各兄弟学校之间的友谊。在今后的日子里，我们赵保一中也必将在打造优质教育的征程中不遗余力，相信只要我们携手并进，宜阳教育的明天一定会充满希望，花香满园！</p><p class="ql-block"><br></p>