迎业务视导抓教学常规提教学质量——信钢学校小学部迎接区教体局业务视导活动

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合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——春秋·李耳《老子》 　　为了进一步加强教育教学常规管理，提升平桥区小学教育教学常规精细化管理水平，提高教育教学质量，2021年5月11日，平桥区教育体育局教研室书记高德明，教研室副主任杨正厚、李家文，教研员陈宏林、虞璇、董万玲一行6人深入平桥区信钢学校小学部开展教学常规业务视导活动。 课堂实录 　　上午，视导小组走进教室，分组听随堂课。 教研共谈 　　课后，教研室视导组一行分学科开展校本学科教研活动。 语文学科教研现场 　　陈宏林教研员对两位语文授课教师给予肯定:“两位语文老师有担当，求真务实，态度认真。”同时，也提出了教学中不足的地方:“教学中，忽略了识字写字及阅读教学，应注重学生能力培养，注重阅读教学与写作教学相结合。” 最后，陈宏林教研员对语文组教师提出希望:“潜心钻研教材，重视教材导语作用，用好教材；引导学生多读书，读好书；注重学生自主学习能力的培养。” 数学学科教研现场 　　教研评课中，虞璇教研员对两位数学授课教师提出了肯定:“两位老师基本功扎实，教学风格不同，学生课堂参与度高。”也中肯提出建议:“老师们要更新教学理念，课堂反映出对核心理念把握不准，在业务学习时要反复研读课标；要大胆进行教学改革，让学生参与到课堂活动；高质量发展要思考如何提高教育教学质量，打造高效课堂。” 张校长在评课中也对数学组教师提出要求:“1.培养学生在短时间内获取大量信息的能力。诱导学生说，启发学生讲，培养学生阅读能力。2.培养学生思维能力。数学题型深入创新，做题方法多样引导。3.要有数学‘好玩儿’的思想，培养学生的数学兴趣，数学教师要把自己武装起来，加强自身修养能力，提升内涵，让数学课堂有幽默感。” 英语学科教研现场 　　英语校本教研活动中，董万玲教研员对教师们提出建议:“要培养学生学习英语的兴趣；规范学生英语书写；教学基本的英语拼读；英语课堂应该有超出其他学校的地方，要打造有亮点的课堂。” 检查落实 　　下午，视导小组对小学部教学常规管理工作及教研协作区工作开展情况进行检查，包括教师教案、听课记录、学生作业批改、集体备课活动等教学常规档案，以及四五六年级作业批改情况。 最后，视导小组一行就听课评课和档案检查，做了具体的反馈指导。 针对集体备课档案检查，视导组表示，集体备课是教师心血的结晶，要优化教学设计，区别对待，用不同的方式备课。 反馈提升 　　下午座谈会上，李主任就视导情况进行分析，对学校管理提出肯定:“校园干净整洁，文化氛围浓厚，管理井然有序；工作务实，深入课堂听课扎实；重视常规教学工作；课题研究开展扎实。”也就视导发现的不足提出以下建议:“1.加强学生各方面综合能力的培养；2.注重提升阅读能力、质疑能力、纠错能力；3.对各年级的知识做好融会贯通，备齐各年级课本，随用随看。” 　　本次业务视导活动，进一步强化了教学常规管理工作，给信钢学校的老师们接下来的教学指明了方向。各学科会一如既往的落实教学常规检查各项要求，在细节上下功夫，在实效上做文章，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。 统筹: 张厚稳王敏编辑: 黄卓审核: 禹剑鑫朱洪波