时光总在不经意间温暖着岁月，在河南大学学习的时光，充实而快乐。我们每天在名师大咖的报告中汲取着知识，在他们的讲述中感受着向上的正能量。袁孝亭教授的一句话：”又繁又杂怎么办？不怕，我们划块。“悄悄走进了内心，让我们在区域认知教学中不再迷茫。严谨的杨惠茹老师指导我们教学设计要基于核心素养，指明道路。赵丽霞老师指导我们扎根大地，知地明理。脑海中挥散不去的，还有她甜甜的微笑。河南大学闫卫阳教授带我们领略前沿，了解地理信息科学发展。<div> 作为一线老师，你是否为申报课题而迷茫？是否为如何确定研究方向而焦虑？今天，商丘回民中学的程黎老师，来给我们指点迷津。<br><div> </div></div> 她是一位有想法、有能力、坚持努力的中原名师，从以下几个方面给我们指点了迷津：为什么要做课题研究？怎样有效开展课题研究？细照笃行提升自我修养。<div> </div> 三个小时的报告，程老师给我们指明了方向。课题研究能解决教育教学实际问题，促进学生健康成长。能引领教师专业发展，获得职业幸福感。也是适应时代发展和演化教育改革的需要。小伙伴们，让我们一起尝试快乐做课题吧。 下午时段我们结识了学识渊博的马建华教授。 马教授老家濮阳，让我们感觉多了一些亲切。在座的学员，还有一些是马教授的学生，距离瞬间拉近。<div> 古都开封位于黄河流域，河南大学马建华教授给我们带来了“黄河发育与开封摞城”专题报告。 马教授谈古论今，带我们了解黄河上、下游河道形成的前世今生，体会黄河对流域带来的影响，每个人都收获满满。</div> 两位专家今天带给我们的，不只是知识的收获，更多的是他们对职业的热爱，对专业精益求精的精神。今天的学习，让我们也努力做成长型教师。