<p class="ql-block"> “石头大玩家”追随孩子对石头的兴趣而生发，享受着寻石、玩石的快乐。满足他们亲近自然的天性。在寻石中，感知石制品的多样性，感知石头“变身”的兴奋，在探索中发现石头的秘密。孩子们在探索中游戏，在游戏中探究，体验到科学家般的自信。</p><p class="ql-block"><br></p> 石头大收集 <p class="ql-block"> 大自然里的石头和幼儿园的一样吗？带着疑问孩子们兴致高昂的行动起来啦。周末的亲子时间，孩子们和爸爸妈妈一起去更广阔的大自然寻找石头。</p> <p class="ql-block"> 孩子们都寻到了什么样的石头？在什么地方寻到了石头呢？孩子们有话说！</p> <p class="ql-block"> 👧🏻:“公园里有光滑的鹅卵石。”</p><p class="ql-block"> 👦🏻:“我家门口的石头形状、颜色不一样。”</p><p class="ql-block"> 🧒🏻：“妈妈带我去火车道捡了石头。”</p><p class="ql-block"> 👦🏼：“我捡的石头有黑的又白的。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 户外的寻石，让孩子们与石头有了第一次的亲密接触，在寻石的过程中孩子们发现了石头在我们周围随处可见，发现了石头在我们生活中的作用。</p> <p class="ql-block"> “我看见过小石头做的房子、妈妈带我爬山时看见过石头台阶、我还看见过石头狮子……”孩子们你一言我一语，拓宽对石头的认知。</p> 🪨石·大小 <p class="ql-block"> 👩🏻：“我们比一比谁的石头最大”</p><p class="ql-block"> 👦🏻：“我的石头最大，它圆圆的胖胖的。”</p><p class="ql-block"> 🧒🏻：“我的石头最小了，它是小小的宝石。”</p><p class="ql-block"> 👧🏻：我的石头比你的大一些。”</p><p class="ql-block"> 孩子们通过观察对比，能用语言清楚的表达出“谁的大，谁的小，通过感知、操作来比较2—3个物体间常见量大小的差别。</p> 🪨石·花纹 <p class="ql-block"> 🧒🏻：“我的石头花纹圆圆的，一圈一圈的。”</p><p class="ql-block"> 👧🏻：“我的石头花纹很多条线。”</p> 🪨石·畅想 <p class="ql-block"> 🧒🏻：“老师快看，我找到一块像饺子的石头。”</p><p class="ql-block"> 👦🏻：“我找到了一块像小扇子形状的石头。”</p><p class="ql-block"> 👦🏼：“这块石头像不像小爱心？”</p> 🪨石·触感 <p class="ql-block"> 🧒🏻：“石头冰冰凉凉的。”</p><p class="ql-block"> 👦🏼：“石头滑溜溜的。”</p><p class="ql-block"> 👧🏻：“这块石头麻溜溜的。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们通过观察比较，触摸游戏等方法，用自己的方式对小石头进行了探究。在这一过程中，孩子们积累了经验，也对石头的特性和特征有了更深的了解！</p> 🪨石·造型 <p class="ql-block"> 为了更进一步激发孩子的探索石头的兴趣，发现石头独特的价值，孩子们把捡到的石头带到平衡区，大家一起跟随小朋友的脚步，看看在孩子们的童眼童心中，石头究竟能变出多少惊喜？</p> <p class="ql-block"> 🧒🏻：“小石头可以拼东西，老师，快看，这是会转弯的火车~呜呜呜呜开来啦！”</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：“ 快看，我拼出了一朵漂亮的小花。”</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：“看，我拼了一个小蝌蚪！我把石头都填满。</p> 🪨石·叠高 <p class="ql-block"> 👦🏻：“我们建一个石头房子，看看谁搭得更高！”</p> <p class="ql-block"> 石头叠高的游戏看着简单，实际却有难度，我们可爱玩啦……</p><p class="ql-block"> 👧🏻：“你看你看，我叠了3块石头了。”</p><p class="ql-block"> 👦🏻：“我的比你高，我有4块呢”</p><p class="ql-block"> 🧒🏻：“我刚才堆了5块呢，可惜倒掉了”</p> <p class="ql-block"> 将几块石头叠高高，怎么摆放才能维持平衡且稳定的造型？这可需要孩子进行不断的尝试，并在实践中慢慢掌握规律，培养了孩子们的专注力。</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：“我想给小动物搭个家。”</p><p class="ql-block"> 👩🏻：“好呀，来试试吧。”</p> 泥土与石头 <p class="ql-block"> 👦🏻：“老师，哥哥他们在玩泥巴，我们也想玩。” </p><p class="ql-block"> 👩🏻：“你们想用泥巴做什么呢？”</p><p class="ql-block"> 👦🏻：“我们也可以盖个石头房子。”</p><p class="ql-block"> 👩🏻：“好呀，那咱们问问哥哥，一起去试试吧！”</p> <p class="ql-block"> 在他们自由玩石头的时候，无意之间已经感知了石头的特征，发现了石头的各种形态，了解了它的基本用途，把石头拼叠在一起，而且基本上可以看出物体的形象，无形中也提升了孩子的创造力与和同伴之间的交往能力。 </p> 🪨石·畅想 <p class="ql-block"> 👧🏻：“我们铺了一条可以走过去的石头路。”</p><p class="ql-block"> 👦🏻：“老师，你也来踩一踩我们铺的石头路。”</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：“我们搭了个石头高楼。”</p><p class="ql-block"> 👦🏻：“我搭了个石头桥！”</p> <p class="ql-block"> 🧒🏻：“哈哈，石头铺的马路。”</p> <p class="ql-block"> 👦🏻：“卖石头喽，谁买石头！”</p> <p class="ql-block"> 身为“小老板”的孩子站在自己的摊位前，纷纷扮演起老板的角色，热情地向往来的小顾客推销自己的商品，招揽生意，耐心为小顾客服务。</p><p class="ql-block"> 小朋友游走在摊位之间，认真地挑选自己中意的石头，互相有模有样地讨价还价，买卖成交后，大家皆大欢喜，收钱，无论商品原有价值是多少，只要相互称心，就能完成交换或买卖。</p><p class="ql-block"> 通过买卖小石头的活动培养了孩子的交往能力，体验到公平买卖的乐趣，孩子们的笑脸更是体现了对买卖游戏的喜欢💕</p> 为小石头洗白白 <p class="ql-block"> 设计意图：提供一些清洁工具方面的材料，孩子自主选择，通过清洗小石头锻炼幼儿手部动作的发展，并逐步学会了使用生活工具的方法。</p> 会长脚的石头 <p class="ql-block"> 设计意图：孩子们选自己最喜欢的一块石头，倾听《想长脚的石头》故事，体验石头实现愿望的喜悦心情，能够大胆的表述自己的想法，大胆想象故事中小石头前后的心情变化，你想带小石头去哪里？</p> <p class="ql-block"> 小朋友们排好队伍准备要带小石头去哪里呢？去看美丽的花朵，去坐小汽车🚗</p> <p class="ql-block">我们上课，小石头也跟着。</p><p class="ql-block">我们唱歌，小石头也跟着。</p><p class="ql-block">我们吃饭，小石头也跟着。</p><p class="ql-block">真好，今天每个人都有了小石头的陪伴...</p> <p class="ql-block"> </p> 爱唱歌的小石头 <p class="ql-block"> 设计意图：孩子们通过用不同东西敲击石头，感受不同物体发出的声音，扩展孩子的经验，引导孩子初步辨别不同的音响效果。在音乐的伴奏下学习用石头敲击出简单的节奏。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们用了勺子、石头、纸盒以及教室里的物品来感受不同物品发出的不同声音。</p> <p class="ql-block"> </p> 多彩的石头 <p class="ql-block"> 设计意图：石头涂色以及作品画的主要目的是让孩子根据生活经验大胆想象、创编小故事，并愿意表达。根据孩子的能力，引导孩子在石头上染多种颜色进行涂色，观察混色效果，体验玩色的乐趣！ </p> <p class="ql-block"> 亲子作品👨👩👧</p> <p class="ql-block"> 孩子们和家人一同制作的石头画带到了幼儿园，小朋友们争先恐后的来到美工区欣赏。</p><p class="ql-block"> 👧🏻：“这块石头的形状好像七星瓢虫。”</p><p class="ql-block"> 🧒🏻：“这还有一款草莓形状的石头。”</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：“我们也来美工区画一画小石头吧。”</p> <p class="ql-block"> “我们在画石头路”</p> <p class="ql-block"> 👧🏻：“我画的石头花纹是弯弯曲曲的。”</p><p class="ql-block"> 🧒🏻：“我用吸管沾上颜料🎨，点一点，圆圆的石头花纹做好啦。”</p> <p class="ql-block"> “给小石头穿上彩色的衣服”</p> <p class="ql-block"> 🧒🏻：“胶棒粘出一条长长的石头路。”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 先把小石头放进调色盘里滚一滚，给它穿上花衣服，真漂亮啊！轻轻一推小石头，滚过的路上留下一串彩色足迹！</p> <p class="ql-block"> 🪨 结语🪨</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 孩子们的石头游戏持续进行着，老师们追随、支持孩子的脚步也永不停歇。在遇见石头的这一个月里，孩子们在寻找石头中，发现了石头的颜色、形状、触感各不相同，了解了小小的石头也有大大的作用，除了可以造房子、搭桥、雕刻成各种形状，还可以画画游戏。孩子们从对石头的玩法产生兴趣到创想各种游戏再到专注于石头堆高游戏、摆拼游戏。在这个过程中孩子们遇到问题分析问题解决问题的能力大大提高，石头就是这样一种普通但又奇妙的宝贝，可以让孩子们可以一直乐此不疲的玩。在今后的学习和生活中，我们还会和孩子一起去发现生活中更多的美好，一起制造更多的精彩。</p>