<p class="ql-block">多元智能学具绿色学具盒里摆放着15块彩色小正方体，上面的数字、符号、图形在粉、黄、蓝绿、橘黄、白等底色的映衬下显得格外醒目；盒子下面还横躺着60根瘦小结实的彩色插接棒。这就是多元智能学具中的数学智能学具。</p> <p class="ql-block">彩色插接棒以其一一对应、直观明了的特点，帮助幼儿完成从具象的数概念到抽象的数概念的过渡。由于插接棒外型简单，因此可以避免想象力丰富的幼儿，在学计算的过程中产生不必要的联想，干扰数概念的建立。它不仅可以计数，还可根据学习需要插接成各种如长棒、正方形、三角形、梯形等多种形状，可演化出上千种智力游戏题目。本次活动《小小设计师》的内容主要围绕彩色插接棒来培养幼儿想象创造能力。</p> <p class="ql-block">主要目标:通过帮助小猪设计物品的游戏活动,让全班85%以上的幼儿能够在示范图的基础上通过添加或减少插接棒进行修改,把这些物品创造的更美观漂亮,培养幼儿艺术审美能力。</p><p class="ql-block">渗透目标:培养幼儿想象创造能力</p> <p class="ql-block">（一）游戏：“设计刮胡刀”</p><p class="ql-block">创设问题情境，引导活动定向</p><p class="ql-block">这是小猴送给爸爸的生日礼物,一个刮胡刀,可我觉得这个刮胡刀很难看,请大家帮它把这个刮胡刀改添上几根插接棒让它看起来更加漂亮！</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作,教师个别指导，幼儿拼插新造型,教师巡视,指导幼儿。</p> <p class="ql-block">大家的刮胡刀都变了模样,真漂亮,爸爸一定喜欢！</p> <p class="ql-block">(二)游戏:“设计小房子”</p><p class="ql-block">1、创设问题情境,引导活动定向</p><p class="ql-block">这是小猴的房子,小猴说这个房子太简单了，想要一个漂亮的别墅，现在请你们动手设计吧”。</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作，教师巡视,从造型匀称、搭配和谐、颜色美观的角度指导幼儿。</p> <p class="ql-block">大家的新房子真漂亮,小猴说非常喜欢,谢谢你们的帮忙,以后还会请大家去我的新家做客。</p> <p class="ql-block">（三）游戏：“设计大风车”</p><p class="ql-block">创设问题情境,引导活动定向</p><p class="ql-block">这是小猴最喜欢玩的大风车,但这个风车还没有做好呢,请你设计一个最有创意、最好看的风车！</p> <p class="ql-block">幼儿动手操作,教师个别指导</p> <p class="ql-block">真棒，都很漂亮,我太满意了,现在我就要把风车搬回家里去。</p> <p class="ql-block">现在小猴非常感谢大家的帮助,非常的开心，它说它很幸运认识你们这样的好朋友！</p><p class="ql-block"><br></p>