我这么英武，为什么孩子这么胆小！

熊猫老师

经常会被问到，孩子胆小，慢热，情绪不好之类的问题。在排除了先天气质，敏感期，安全感，社会性参与度等几方面的原因。其实这个可能是同一个问题！都是触觉方面的问题。 “胆小，没有见过或者没碰过的东西不会尝试，怕黑粘人，害怕陌生人；融入陌生的场合很慢，要各种哄，或者总要妈妈陪着，要么就粘着妈妈。在家好好的，到了陌生场合就好像换了一个人” 如果你孩子的情况和上面描述大致相似，那你就要注意！你的孩子很可能就是触觉敏感的问题了 其实孩子的这种胆小，并不是真正的胆小，而是一种触觉上的防御。是孩子先天的原始本能，用来保护自己不受伤害的。专业表述叫触觉反应过度（触觉防御），通俗的讲法就是触觉敏感！ 触觉系统究竟起到什么作用！对孩子的影响有多大呢？ 触觉除了能够感受，温度、湿度、压觉、疼痒、质感之外，还能感受爱！接受爱！ 大脑是中枢神经系统的重要组成，神经系统由神经细胞构成，神经细胞在胚胎的时候就形成三层细胞组织，内胚层形成宝宝的内脏器官，第二层形成骨骼，第三层是外胚层，形成宝宝的皮肤和脑神经细胞。人类神奇的脑前细胞也在外胚层，也就是说神经系统和皮肤的形成“材料”是一样的，因此，触觉的发展对神经系统的发展有重要影响。 60年代以前科学家对触觉就有早期的研究，这些研究的动机也是始于当时社会的一些现象。比如“孤儿院事件”，什么是“孤儿院事件”，就是被抛弃的婴儿在孤儿院里每天被机械性的照顾，渴不着、饿不着、冻不着，但会出现一种现象，就是在没有任何疾病情况下的死亡、猝死。为什么呢？在孤儿院，照顾者和被照顾者的比例一定是很低的，能把每个孩子喂饱穿暖就很不简单了，不可能每个孩子都得到接触甚至拥抱，而在婴儿早期触觉的接触对婴儿有至关重要的影响，甚至会影响到生命。成年人触觉饥渴的时候需要一个拥抱，对孩子来说更重要。还有一个相关的实验叫“代理母猴实验”，就是把小猴子放在一个剥离触觉而其他条件完美的环境，它也活不了多久。 所以，触觉的感觉刺激是生命健康成长必不可缺的。 而触觉发展，有两个重要的关键期和两套系统一个是0～2岁。这个时期最重要的触觉发展任务是触觉脱敏！构建他对周围环境的安全感，觉得周围的物品，人和事都是可靠可以依赖的。（此阶段主要发展的是前侧触觉系统） 在这个阶段，可以进行大量的触觉探索活动！在安全的范围内，什么都可以让他摸一摸，碰一碰，尝一尝，玩一玩。干的湿的，暖的冷的，木的铁的，沙子草坪泥坑，握手拥抱亲吻等等。每一个没有尝试过的触觉体验，都是一次馈赠，可以帮助神经进行链接，大脑才会有相关的触觉经验，去解读周围的环境信息。 一个是4岁以后，重点是发展触觉的识别功能，这个时候发展的触觉系统叫：内侧触觉系统是后天的，发展的是互动系统，用于区辨别的，比如区别石头和宝石有什么不同，别人拍一掌是善意还是恶意的。 什么样的环境会影响触觉发展？如先天的原因：羊水过多或者过少，用错药物，脐带绕颈，剖腹产等等后天的原因过度保护、代劳、代养者有洁癖等，都会对宝宝的触觉造成影响。 所以，在代养得过程中首先要提供一个适合宝宝发展的环境，到什么年龄段就要做什么事情，给宝宝提供相对丰富的触觉环境，在安全的环境下给孩子更多主动探索的机会；这是触觉脱敏的机会也是学习探索的机会。 已经出现触觉敏感的宝宝怎么办？ 大家遵循三条原则就可以了第一、不可以强行脱敏要循序渐进，尊重孩子的内心感受！哭闹只会伤害他的安全感和导致心理应激。就如同他害怕狗，你把狗关在他房子里，让他跟狗睡。这是不允许的第二、增加触觉经验玩沙、米、豆粒、波波池、草坪、沙滩美术活动（沙画，手指画，橡皮泥，太空沙）各种材质的身体擦拭（不同材质的洗澡巾或者沐浴球，触觉刷，触觉秋，挠痒痒。。。）身体触碰类（拥抱、握手、摸头、拍肩膀、亲吻、玩追逐抓人游戏等）第三、环境丰富性和多样性体验经验寻找一些对孩子有一点挑战又能够接受的刺激物品，把对所有物品的触觉高敏感性减低，接下来再去环境丰富一点的地方接触一些不同的人，比如公园、游乐场等，可以先去观察感受周围人在他身边来来去去、忽远忽近，能接受不经意的触碰，然后可以简单的握手、拥抱等等，慢慢孩子触觉上不讨厌他人的接触，对于他表现出来的怕生和所谓的“胆小”就会有很大转变。 我个人比较推荐的一些体验的活动 摸过猫摸过狗，抓过鱼，爬过树淋过雨玩过水，抓过沙，踩过泥晒过暖烘烘的太阳，摸过冰凉的饮料，在地上草坪上摸爬滚打随他意抓西瓜芒果一手汁吃面条稀饭糊一脸 这次的分享就到这里，不管是触觉发展正常的，还是触觉敏感的，多做一下触觉活动对孩子的生命成长，身心健康都是有帮助的。 如果你觉得我分享的文章对你有帮助，请转发给有需要的人！ 需要筛查孩子是否有触觉障碍的朋友可以联系我！我会为你提供筛查工具，和给一下力所能及的帮助 熊猫老师东莞市迈尔运动创始人之一幸运部落儿童能力发展中心负责人专注于儿童感觉统合能力，专注力和运动表现方面的发展。 A1座217