依托校本“导学·互动”的新课堂模式，立足于“基于核心素养的课堂教学与评价策略”的研究，石斋中学数学教研组积极开展教育教学重点问题的研究，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用，带动课堂教学质量的提高及教师素质的提升，进一步发挥基地校在学科教学中的示范作用。 首先，由石斋中学七年级组黄顺炎老师展示了一堂优质的数学研讨课——《图形的平移》，黄老师以我校“导学·互动”课堂为载体，在课堂中落实“核心素养的课堂教学与评价策略研究”。除了石斋中学数学教研组教师，全县的七年级组数学教师也积极参与了本次研讨活动。 在课堂中，黄老师灵活处理教材，认真编写导学案，并精心设计思教学课件。课堂上，既有知识的传承、能力的提升，又有情感的培养和熏陶。在座老师从学生的表现中可体会到学生的情绪被良好地调动，课堂氛围和谐。见证了平日里石斋中学基地校数学老师课堂教学研究的扎实开展。 课后，各中学备课组老师进行了评课。陈定尧教研员对这节课也做了精彩点评，特别提到黄老师在课前精心设计导学案和教学课件，并且授课过程中注重对学生的答题指导和方法引领这些都值得表扬。同时，肯定了石斋中学数学组在中期研究取得的阶段性成果，并指出了今后研讨的方向。 接下来，石斋中学基地校陈辉煌副校长作了“核心素养下的教学实践与探究”的讲座，并与在会的老师进行了交流，大家积极参与、分享教学研究的经验。 本次“石斋中学基地校课例展示与研讨交流”活动圆满结束，但数学组成员的交流和互相学习还在继续深入——不忘初心，砥砺前行，时刻在路上。