<p class="ql-block ql-indent-1">阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为促进学生主动阅读，增加阅读期待感、新鲜感，三（6）班特开展书签设计语文学科活动，让阅读也有仪式感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">书签，古时用来题写书名的小薄片，一般贴在古籍封皮左上角，有时还有册次和题写人姓名及标记阅读到什么地方，有时记录阅读进度而夹在书里,随着网络时代的发展，又衍生出电子书签等，以记录阅读进度和心得。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动大家利用各种道具，自行设计，做出自己想要的书签，为阅读提供不一样的体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的学生使用丝线做书签，造型特别，很是新奇。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的学生用回形针变形制作书签，简单但实用，很有想法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">更多的学生，把平时做手工的工具准备好，选择纸材，设计形状，图上色彩，写上文字，做了常规但独特的书签。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看，三（6）班的孩子们做得多认真，相信他们在创作的时候就在期待读书时看到自制书签了，那时他们又是多么满足啊！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次书签创作活动，让孩子们养成了使用书签的习惯，避免了重复阅读、乱序阅读的现象出现，<span style="font-size: 18px;">提高了孩子们的阅读兴趣，</span>更培养了孩子们的艺术气质。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们阅读的样子真美，希望通过本次活动，可以看到越来越多的孩子随时手捧书本，继续在书中无限畅游！</p>