“走进绘本阅读，点亮绘本教学”——2021年西峰区南街幼儿园优质课评比活动

西峰区南街幼儿园

不是所有的绘本都会让你留恋       但所有的绘本都需要我们用心感受 　　为了拓展幼儿绘本教学，更好地挖掘绘本所承载的独特教育价值，探索绘本教学策略，切实提升教师的绘本教学水平。西峰区南街幼儿园5月7日-13日举行了“2021年西峰区南街幼儿园绘本教学优质课评比“活动。 　　绘本是每一个孩子“人生的第一本书，绘本是最适合孩子阅读的图书形式。绘本阅读是幼儿的重要学习方法之一,也是开启幼儿思维、心智和能力的重要手段。 🌻活动篇🌻 18位参赛教师精心准备，自信登场，逐一亮相。优质课首先由陈娜老师组织的中班活动《绿绵羊在哪里》拉开帷幕，她尝试让孩子们在充分享受阅读乐趣的同时，初步涉及颜色认识，对比概念，益智游戏等内容，通过多种形式的活动让孩子们在阅读的过程中逐渐培养耐心，形成乐观和自信的生活态度。 　　邱惠霞老师带给孩子们的绘本《我来为你撑把伞》，田小英老师组织的的绘本《大熊🐻有个小麻烦》，让幼儿观察图片，大胆猜测，培养孩子口语表达的完整性和连贯性，并让孩子们通过活动感受帮助别人的快乐。 　　杨会娟老师组织的《蚂蚁和西瓜🍉》，李宝珍老师带来的绘本故事《妈妈发火了》随着优美动听的音乐和老师优美的舞蹈把孩子们一下子带进了绘本故事中，让孩子们感受到了绘本中温暖祥和的氛围。 　　周晓娟老师带给孩子们的绘本故事《小蝌蚪找妈妈🐸》，初步让孩子们尝试用绘画的形式表现绘本故事内容。 　　杨桦老师组织的的绘本故事《小熊🐻的尾巴》，张维芳老师带来的小班绘本故事《谁咬了我的大饼》，通过语言表达和动作相结合的形式，让孩子们充分感受到故事的童趣。 　　岳晓君老师组织的绘本故事《想吃苹果的鼠小弟》麻淑文老师组织的绘本故事《母鸡和苹果树》，教师通过优美的肢体语言，抑扬顿挫的讲述，鼓励幼儿根据画面内容展开想象和推测进行大胆的表述。 　　张勤苑老师带给孩子们的绘本故事《一步一步走啊走》，老师语言亲切，教态自然富有亲和力。通过让幼儿通过图片观察，直观感受，玩游戏等形式去理解绘本内容，猜测表演绘本的情节。 　　李丽老师组织的绘本故事《11只猫🐱做苦工》,樊东老师的绘本故事《我也想搭车🚖》，让孩子们通过看看、说说、想想去理解绘本内容，并在快乐的互动游戏情节中，体验了阅读带来的乐趣。 　　亲切的付文彦老师给小五班小朋友带来《小蛇🐍多多》的故事，孩子们沉浸其中，目不转睛的看着,听着…… 　　赵晓辉老师组织的绘本故事《藏在哪里了🧐》在老师的带领下，孩子们兴致勃勃，扮演起藏起来的小动物等待老师寻找🎏🎏 　　张丽萍老师的《跑跑镇》给了孩子们最纯粹的快乐，带孩子们畅想、创意。孩子们奇思妙想跑跑跑、碰碰碰创想出各种新奇的事物。👏👏👏 李小红老师组织的大班健康活动《凳儿乐》，杨会娟老师组织的大班音乐活动《有趣的打击乐》，依据目标，创设情景，让幼儿处在轻松愉快的情境中自由探索，快乐成长！ 　　整个活动过程中18位教师将绘本教学分别与五大领域相结合渗透，结合自身专业及教学风格，精心设计教学活动。赛前，老师们深入分析绘本，深挖绘本在不同领域的价值，认真准备教具，制作精美的课件。 　　活动中，老师们运用全新的教育理念和生动活泼的教学方法，重视幼儿与绘本的自然融合，创设与绘本相应的情景和氛围，帮助幼儿进入角色，体验绘本中的情景，寓教于乐，激起了幼儿浓厚的学习兴趣。课堂上孩子们思维活跃，积极表述，在绘本阅读中感受到了学习的快乐。 🍃俯下身子是最美姿态🍃 孩子们表现棒棒哒 🌻评课篇🌻 随后老师们每人撰写了评课稿，对参赛教师和幼儿的课堂表现给予肯定和鼓励，并对 18 节绘本课进行了整体评价，从绘本教学的目标制定、环节设计、师幼互动、活动效果等方面进行了评析，让教师们从“绘本”“幼儿”“教师”等角度来剖析绘本。明确提出绘本课不要成了“看图讲述”和“故事教学”，并给出合理化建议。 　　“积土而为山，积水而为海”。此次观摩活动将集体教学活动与经验分享，活动反思相结合，为老师们提供了一个教育资源共享平台，同时也成为教师之间相互观摩学习、研讨交流的途径，促进了全体教师业务水平的提高、专业能力的提升。     绘本活动，我们在路上！坚信在我们的不断努力中，会有更多的孩子爱上阅读！让我们以阅读为伴，共同成长！ 让阅读成为孩子一生的习惯           让好书成为孩子一生的伙伴 策划:王润琴摄影/撰稿:张亚亚编审:冯娟