<p class="ql-block"> 为了有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的目的。2021年5月13日，在凤瑞中心学校的组织下，在五小四楼会议室开展了以“阅读理解教学”为主题的联片教研活动。 参加本次活动的人员有：中心学校业务校长、各学校业务校长、教导主任、语文学科全体任课教师及三位优秀授课教师。 此次活动由孙玉慧校长主持，授课的三位老师针对考试中的难点阅读理解进行专项指导，旨在提高学生理解能力，提升教学质量。</p> 上半场（阅读课例） <p class="ql-block">本次教研活动分两场进行。上半场由五小卢伟伟、三小王广新两位教师设计不同的课外阅读分析课进行教学活动。</p> <p class="ql-block"> 教育因交流更精彩，课堂因探索而更美丽。来自两个学校的教师准备充分，教态自然，教法灵活，下面是她们精彩的课堂展示。</p> <p class="ql-block"> 授课教师卢伟伟执教的阅读分析《凤头有乾坤》以名家故事导入，先引导学生说自己熟知的开头作用，然后教师顺势小结，课件呈现开头的作用并逐一点拨。学生结合教师的点拨技巧，实例操练，整节课让学生很好地掌握了凤头在文章中的作用。</p> <p class="ql-block"> 整堂课利用多媒体课件呈现，内容充实。教师激情感染，与学生形成良好互动，课堂气氛活跃,充分体现了卢伟伟老师扎实的基本功和丰富的授课经验。</p> <p class="ql-block">三小王广新老师执教《名著阅读》课时，王老师用自己独特的语言魅力吸引着初次见面学生上课的注意力。整节课，王老师教学生阅读名著的方法——引导学生用方法——循循善诱，鼓励学生抓文章中细节描写，体会特点，学会写作。</p> <p class="ql-block">王老师别出心裁的板书，主题突出，一目了然，让在场的老师啧啧赞叹。</p> <p class="ql-block">王老师教学有框架，有理念，用学案导学，让孩子知道如何去学，知道怎样学更加高效！</p> <p class="ql-block"> 教师们教研氛围空前浓厚。老师们一边听课一边认真记录着，在精彩之处或有不同见解的地方，也会发表自己的看法。</p> <p class="ql-block">阅读主题，联片教研。</p><p class="ql-block">场内满座，主任旁听。</p><p class="ql-block">领导风范，令人称赞。</p> 下半场 <p class="ql-block"> 县资深作家时兆娟老师给在场老师带来了一场精彩的阅读专题讲座。</p><p class="ql-block"> 时老师针对教学中语文老师在阅读写作方面的的困惑进行剖析并传授应对策略。</p> 点评环节 <p class="ql-block"> 首先由执课的二位老师为大家阐述各自的教学设计意图。二位老师发言后，片区各学校各选一名教师针对两节课提出值得学习的地方和有待改进的地方，深评、透评。</p> 活动总结 <p class="ql-block">最后中心校郝主任对本次活动进行了总结，郝主任说本次联片教研活动凸显了以下几个特点：一是执教老师准备充分，上课效果好。二是评课教师精准把控，点评好。三是教学中，课堂教学的新理念贯穿教学始终。希望老师们今后做的更好！</p><p class="ql-block"> 教育不是知识的灌输，而是方法的引导。本次联片教研活动，有效的促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流，也有效推动了联片教研活动的深入开展。我们期待着下一次精彩……</p>