<p> 幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以"安全标志"为中心，引导幼儿通过"认识安全标志"、"了解安全标志的意义"、"自制安全标志"等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。</p> <p> 导入出示教学课件，引起幼儿认知标志的兴趣</p> <p> 说一说这些标志代表着什么？你认识多少。我们来听听小朋友👬怎么说的吧</p> <p> 以游戏的方式认知红绿灯，红灯代表的是什么，绿灯又是什么？黄灯应该怎么办呢？我通过游戏来学习吧！</p> <p> 手指律动《红绿灯🚦》，小朋友你学会了吗？</p> <p> 请幼儿介绍安全标志，那些标志代表的是什么？都出现在什么地方？</p> <p> 组织幼儿将安全标志帖在幼儿园适当的位置，看看小朋友们贴的对不对，</p> <p> 手指律动《咬人的门缝》🚪🪟在开关门窗时应该怎么做，让我们跟着小朋友们学起来。</p> <p> 情景表演《逛公园》爸爸妈妈是不是经常带我们出去玩呀？你们有没有注意到我们现在看到的这些标志？粗心的小朋友是不是没有发现🔎</p> <p> 活动延伸，通过美术的活动让幼儿认知标志，加深对标志的意识和它的结构。</p> <p> 本次活动通过观看讲解安全标志让幼儿知道如何通过安全标志来保护自己及他人</p>