<p class="ql-block"> 为了提高幼儿园户外活动的质量，促进幼儿的身心健康和发展，幼儿园在户外增添了一些孩子们喜欢的器械，通过组织和创新，使户外活动呈现新的亮点。充分注重了幼儿自主性和创造性。</p> <p class="ql-block"> 树屋探险：来到树屋下，孩子们就发现了树屋的变化，大家都想尝试新的玩法。</p> <p class="ql-block"> 树屋的北侧，增加了滑索，第一天的时候孩子们来到这里只是看了看，观察了会儿就走了，没有敢去尝试的。</p> <p class="ql-block"> 回到教室老师引导幼儿了解了滑索，孩子们进行了讨论，并提出了很多问题及解决方法，进行了计划表征。</p> <p class="ql-block"> 第二天：经过孩子们的讨论，有部分幼儿自愿按计划进行了滑索探险......</p> <p class="ql-block"> 孩子们的不断进步，是我们最大的收获，我们要不断的努力，要让每个孩子能够在这快乐的户外活动中度过幸福的童年。</p> <p class="ql-block"> 还有一部分孩子不愿尝试滑索探险，在树屋上进行了另一种体验。</p> <p class="ql-block"> 树屋上的小惊喜：在树屋的拐角处孩子们发现了一个蜘蛛网🕸️，引起了大家的注意⚠️</p> <p class="ql-block"> 大家纷纷讨论起来：“这是谁的家呀，小蜘蛛🕷️去哪了......”</p> <p class="ql-block"> 快乐的户外活动依旧在不断的尝试、进步，而我园对户外活动的坚持开展，让每个孩子都得到了锻炼，孩子们都在自己原有的基础上得到了进一步发展！</p> <p class="ql-block"> 著名幼儿教育专家说过：“孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外活动，让孩子们在快乐中健康的茁壮成长。</p>