【幼小衔接】家园携手·科学做好前书写准备

海勃湾区第二幼儿园

从幼儿园到小学，是幼儿成长的重要阶段，标志着一段全新生活的开始，幼小衔接对孩子非常重要，做好“幼小协手，科学衔接”工作，是幼儿园和家长共同关注的问题。 幼儿前书写技能培养 　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”、“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。 前书写的概念 　　“前书写”简单概括为：幼儿所进行的非正式的书写活动。“前书写”活动与“正式的、系统的书写”有着原则的区别。 　　我们可以把前书写活动理解为：幼儿用笔或者其他书写替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用文字或符号等形式，用图形和文字向周围的人传递信息、表达感情及构建前书写经验的游戏和学习活动。它可以是幼儿自发产生、自主进行的游戏活动，也可以是在成人的引导下进行的以游戏为主的学习活动。 前书写与小学写字教学的区别？前书写活动的实施要点和策略 　　在幼儿园阶段，前书写的任务主要是掌握正确的执笔方法及书写姿势，养成良好的书写习惯。 🌟肌肉协调性练习 在握笔书写之前要进行肌肉协调性的练习，训练幼儿灵活地控制手指和运用手指惯性，练习拇指、食指与中指配合和手腕动作的协调性。如： 　　🌟养成良好的书写习惯 家长及幼儿园教师要按正确的执笔姿势和坐姿标准指导幼儿书写，培养良好的书写习惯： 　　创编幼儿容易接受的、朗朗上口的儿歌，来督促幼儿养成良好的书写习惯，如： 　　🌟认识书写工具 培养幼儿方向感，对上下、左右、中间、旁边、正反面有明确的意念。认识各种常见的笔，以及这些笔的功能；认识各种常见的书写的本子，并以自身为中心辨别上、下、前、后、左、右。 如：作用游戏的方式引导幼儿认识田字格，（横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格）。 　　🌟利用有趣的形式练习基本笔画 用画“人行横道线”学写“一横”，用画“鱼钩”学写“竖钩”，用画“栅栏”学写“一竖”；用画树叶脉络学写“撇、捺”，用画楼梯学写“横折”等。 　　🌟了解汉字书写的初步规则 引导幼儿了解汉字书写的初步规则，中国的汉字讲究平衡对称、笔画、笔顺、间架结构等法则。 笔画是构成汉字的基本材料，笔顺是一个字先写哪一笔，后写哪一笔，有一定的顺序。 间架结构是指汉字笔画的组合。我们认为，应该利用故事、游戏等形式引导幼儿了解书写的初步规则。 如：为幼儿讲述“日”的书写笔顺时应用有趣的方法，（先盖房子：竖、横折，再住人：横，最后关上门：横。）从而渗透笔画笔顺的意识。 注意方式方法 　　练习中家长需要正确引导幼儿，以身作则书写规范汉字，教育幼儿本着从大到小，从简到繁的宗旨进行练习。 游戏引导坚持练习，习惯是在不断的实践中得以形成的。有目的地组织幼儿进行阿拉伯数字、生活中常见笔划，简单汉字等。 幼儿的“作品”需要肯定和鼓励，每次活动后，尽可能将幼儿的成果张贴，展示和评价，以便进一步树立信心，从而进行更好地书写活动。 从幼儿园到小学要衔接平缓，包括幼儿的习惯养成、心理适应和学习适应等方面，养成良好的学习品质比知识技能的准备更重要。 家长朋友们要尊重幼儿发展规律和学习特点，科学做好入学准备，我们共同家园携手，科学做好大班孩子入学准备吧！