<p class="ql-block">五月花开，花香四溢，整个校园在学共体的浓厚气息包围，就像我们的教研之花永远绽放在我们的校园。在杨主任的带领下，我们的教研活动也</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">在我们英语组的两位教师的帮助下我又一次尝试学习共同体课堂中的教学，齐心协力打完完美的，高效的，自然而有趣的英语课堂，在两位创造大师的参与下一定会有奇迹般的成效。</b></p> <p class="ql-block">精神饱满的三年级孩子们在震撼的学共体口号下，充满信心和希望！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">刘老师执教的是三年级下册《Unit5 Doyou like pears? PartA Let's talk》，本课的优点是能找准切入点巧妙导入，能借助关键词句掀起脑力风暴，能抓住核心部分围绕主题活化教材，让学生在真实的语境表演中运用语言，语言学习因实际运用而绽放出生命的活力。</b></p> <p class="ql-block">一首英文歌开始了本节课的话题。快速营造了一种学习英语学习氛围，带孩子们一起走进英语课堂。自然而然的导入新课。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">在小组内练习后，孩子们积极主动的展示自己的学习成果。用他们的声音来证实自己的优秀。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">学生认真的自主完成默读任务。轻松愉悦的找到了问题的答案。</b></p> <p class="ql-block">课后，听课老师也逐个对刘老师的课进行点评，刘老师认真地听取大家的意见</p><p class="ql-block">总的来说，这堂课是比较成功的，刘老师通过创设情境、小组合作、游戏等环节，营造一种轻松愉悦的学习环境，让学生在快乐中学习，在学习中学生真正发生学习掌握知识。当然，本堂课还有一些不足，比如对学生的关注度还不够、教师的教态不够自然亲切、各个环节的衔接不够顺畅。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信通过这节研讨课，刘老师收获满满，以后的教研之花永远绽放着。</p> <p class="ql-block">课下刘老师又对自己的本节课进行了深度的反思！</p>