<p class="ql-block"> 5月13日下午，桥头小学每周一次的教研活动如期开展。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由曹宝红副校长组织，曹副校长带领青年教师学习了徐晨芳老师讲的三年级下册《肥皂泡》一课。</p> <p class="ql-block"> 徐老师深入研究教材，学情分析准确。教学设计科学合理，课堂上师生配合完美。课堂结构完整紧凑。老师的衔接语言非常的准确精当，带动了孩子们学习的积极性，后面部分对文章语言的感悟恰到好处，孩子们对冰心奶奶的作品有了更深刻的认识，很多孩子已经深深地爱上了冰心奶奶的作品，他们永远都不会忘记这堂生动的语文课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 老师们也被这节课深深地感染着，认真的做笔记，听完课后又进行了深入的研讨，老师们一致认为教师的课堂要用一个＂实＂字来夯实，在中年级语文课上要增加字词教学，让学生感受语言的魅力，掌握总结理解难句的方法。</p> <p class="ql-block"> 研讨结束后，曹宝红副校长对周二的主体抽测和本次教研活动做了详细的总结。主体抽测练在平时，老师们要定期开展默字和计算的小测试，让学生记牢并活用基础知识。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 语文教学从基础到阅读到习作，是一个循序渐进的过程。我们的课堂一定要开放，真正做到＂五还＂，力求让孩子们每堂课都能全方位参与其中，让他们成为课堂的主人，课程的主人，成为幸福的采蜜人，这样的课堂孩子们才会真正感兴趣，他们的能力才会螺旋式的上升。老师们要在实践过程中不断地总结、提高，寻找最适合学生成长的最佳路径。语文教学没有最好，只有更好。学习，我们永远在路上。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：侯建玲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：曹宝红</p>