<p class="ql-block"> 为规范正确的食品安全事故应急处理工作能力,做好及时控制,有效预防,积极应对食物中毒事故的发生,以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，<span style="font-size: 18px;">胡台学校通过食品安全演练,努力提高全体教职工处理食物中毒事件的应急能力和安全防范意识。</span></p> <p class="ql-block">2021年5月13日，胡台学校组织开展了食品安全应急演练。</p> <p class="ql-block">模拟场景一：</p><p class="ql-block"> 我校学生中午吃饭时间，在食堂二楼就餐区，突然出现一名学生，呕吐，头晕，身体不适等症状，陪餐教师和陪餐领导发现问题立即现场进行询问。同时陪餐教师立刻向我校安全部门拨打电话☎️汇报情况。</p> <p class="ql-block"> 当我校领导得知情况后，宣布立刻启动胡台学校安全应急预案！</p> <p class="ql-block">通讯组：协调联络安全成员和医务组赶往现场进行接应。</p> <p class="ql-block">安全组成员赶到现场进行接应，同时医务组做好准备！</p> <p class="ql-block">到达医务室，医务保健教师与安全教师对生病学生进行初步检查。</p> <p class="ql-block"> 根据学生呕吐症状，身体无力，头晕等症状，对其进行心脏血压测量，体温测量均为正常范围，怀疑该学生可能是食物中毒导致。</p> <p class="ql-block"> 医务保健教师意见：联络家长和医院需要转接到医院🏥进一步检查和治疗！</p><p class="ql-block">班主任通知联络家长，安全保障教师和医务保健教师负责护送学生与医院对接。</p> <p class="ql-block">安抚善后组：迅速维护现场，设置隔离警戒线，同时分别对来访家长做好思想工作，稳定情绪，对学生进行排查，安抚学生。</p> <p class="ql-block">模拟场景二：</p><p class="ql-block"> 中午吃饭结束后，学生回到班级准备上课，在上课过程中发生某班，某学生出现饭后，身体不适，肚子剧烈疼痛，伴有呕吐症状。教师立刻询问并向我校安全部门拨打电话汇报情况。安全教师和医务保健教师先后抵达事发班级。将生病学生带入医务室进行初步检查和处理。</p> <p class="ql-block">医务保健教师对学生进行初步检查！</p> <p class="ql-block"> 班主任教师与安全教师做好生病学生对接工作后，班主任回到班级对其他学生进行安抚。同时观察班级其他学生是否有类似情况发生。并做好实名信息登记准备。随时报告情况！</p> <p class="ql-block">通讯组：协调联络后勤保障，做生病学生转医院🏥工作！确保生命通道畅通。</p> <p class="ql-block">模拟场景三：</p><p class="ql-block"> 综合我校场景一就餐时和场景二就餐后出现的学生疑似食品中毒事件判定，怀疑我校食堂食品出现隐患，立即对我校食堂食品样品留样封存，等待化验调查！由食堂后勤保障管理员粘贴封条，做好记录并对食堂各个环节撰写情况说明！</p> <p class="ql-block">模拟场景四：</p><p class="ql-block"> 事故调查组对整个事件的前因后果做详细的调查，对现场进行保护，将留样食品封存等待调查人员，并将本次事件进行梳理，形成汇报材料。</p> <p class="ql-block">模拟场景五：</p><p class="ql-block"> 我校校长根据本次食品安全事故风险等级向新民市教育局体卫艺科，新民市卫生防疫等部门，报告我校食品安全事故学生异常情况，异常发生时间，主要症状，涉及学生人数等信息。同时向公安机关报警，请求调查协助。</p> <p class="ql-block"> 本次演练结束，学校应急领导小组立即对整个活动过程进行了总结分析，进一步完善了应急预案，增强了预案的时效性和可操作性。</p><p class="ql-block"> 同时增强全体教职工对食品安全事故的防范意识，提高处理食品安全突发事件的应急能力，确保学生的健康安全。</p> <p class="ql-block"> 新民市胡台学校</p><p class="ql-block"> 2021.5.13</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>