<p> 为进一步提升我市初中美术学科教师教研素养水平，打造高素质专业化创新型教研队伍。五月十二日，广东省教育研究院的美术教育专家来到我市，在浈江区东鹏中学开展了“广东省教育研究院走进粤东西北教研帮扶活动”。</p> <p> 广东省教育研究院美术教研员钟国荣老师、韶关市教育科学研究院美术教研员王西乾老师、深圳市宝安区官田学校的黄东阳老师、韶关市浈江区美术教研员邓春雄老师、各县区的美术教研员以及初中美术老师出席了本次活动。</p><p> 在座谈会上，省教育研究院美术教研员钟国荣老师和各县区美术教研员做了深入交流，认真听取了各区县市的美术教研员工作汇报，仔细询问韶关市各县区美术教育教研发展的情况，并对各县区的教研员的提问做了解答！最后钟国荣老师肯定了韶关市的美术教研工作，指出了深入扎实做好基础美术教育研究，依托课堂开展课题研究，撰写论文和提升专业素养是美术教师成长的重要途径。也是推进学校美育工作的主要方式，希望大家在新时代美育思想指引下开创韶关美术教育的新面貌!</p> <p> 五月十三日上午，来自韶关市浈江区东鹏中学谭惠芝老师与深圳市宝安区官田学校的黄东阳老师围绕着岭南版初中美术，八年级《富有特色的藏书票》一课进行同课异构活动。并进行了面向全省的全程直播。东鹏中学的谭惠芝老师，以自己家和书的故事作为导入，动情的讲述了爷爷和书的故事，通过展示爷爷书籍扉页图，让学生看到了爷爷的藏书方式由此引出中国传统的藏书方式—印章。告诉同学们除了印章藏书外还有藏书票由此引出课题。然后带领同学们欣赏世界上最早的藏书票，与中国出现的最早藏书票，让同学们描述出藏书票的内容与寓意。进一步了解藏书票的结构，引出藏书票的规格尺寸及结构组成:图形、文字、作者、作品名称、印制总量等。分析了藏书票的题材与内容，教师微课教学视频示范藏书票制作过程，实践活动部分让大家用软塑板制作一枚有自己特色的藏书票。同学们有些将乐昌的“芋头”如画，有些刻了自己的生肖，各具特色。谭老师也对同学们的作品给予了高度的评价。</p> <p> 来自深圳市官田学校的黄东阳老师以问题导入，引导学生思考如何让喜爱的书籍更具特点，以此营造学生对爱书的情感氛围，为新授知识做学习动机铺垫。知识讲授部分黄老师通过对藏书票作品分析，完成新知识点:功能、尺寸、题材、标志的基础知识学习。让学生们通过观察藏书票作品，了解藏书票的基本知识特点。引导示范部分黄老师通过与学生交流，总结并通过微课示范用树叶剪切制作藏书票“四部曲”要点:剪、扑、拓、题。让学生对“四部曲”每个步骤前后衔接的理解和掌握。学生体验部分黄老师让学生结合“四部曲”运用树叶大胆进行藏书票的小组合作创意体验，完成1—3件画面完成效果独特的藏书票作品。黄老师巡堂引导学生展开制作体验，发现合作有效或创作有困难的学情情况，并做现场了讲解。评价部分黄老师让学生交流制作过程的感受，对具有创意和独特画面效果的画面进行了鼓励，对学生遇到的问题和困难做了一个详细的讲解和分析，并引导学生充分说出学习过程的真实感受，解决问题，鼓励创新。</p> <p>下面就来欣赏一下两位老师上课的风采吧！</p> <p> 在评课环节，由本次参加同课异构活动的两位老师对本课教学设计、教学思路进行阐述，然后再由在场的各位美术老师进行评课。最后是由钟国荣老师进行评课总结。他指出同课异构这种教研模式能够有效地发现教学中的问题，同课不同法，让每位教师思考教学的多样性！可以多和珠三角等地开展区域性的此类活动。美术教学要关注学生的学情，教师更要注意课堂的生成，重视教学的评价对学生促进！</p> <p> 下午，深圳市官田学校的黄东阳老师进行美术特色课程创建的专题讲座。黄老师和我们分享了深圳市4+4模式下的美术特色课程建设和各个区的美术特色教学工作开展情况。他以自己的“玩皮工坊”特色教学活动开展为例，对学校如何建设美术特色课程做了生动的讲述，让在座的各位老师都受益匪浅。</p> <p> 此活动以名师为引领，聚焦课程改革，通过开展专题讲座、课例展示、学术沙龙等系列活动。传播新时代教育教学理念，展示优秀教育教学成果，推进课程实施，很有实效。希望我们各县区能抓住这个契机，强化美术教研，深化美术教学，以此来推动韶关市美术教育教研的高质量发展。</p> <p>撰稿：黄东阳 谭惠芝 </p><p>编辑：张俊涛</p><p>校对：邓春雄 </p><p>审核：钟国荣 王西乾</p>