深耕“词句段”，助力学生语文素养提升

萌哈哈

芦淞区第二届“词句段运用”课堂教学比赛赛后记 　　2021年5月11号—12号，芦淞区第二届“词句段运用”课堂教学比赛在何家坳小学举行，来自全区的18位老师依次登台，各显身手。经过激烈的角逐，何家坳枫溪学校康倩、株董路小学侯醒、何家坳小学黎娜、庆云山小学郭勋四位老师凭借她们精彩的设计与实施荣获一等奖，其他14位老师分获二、三等奖。 　　“词句段运用”是统编教材的新增内容，为了帮助老师们更好地用准、用好教材，2020年11月，芦淞区举行了第一届“词句段运用”课堂教学比赛；寒假期间，教研室谭超艳老师又带领芦淞小语骨干团队开展了“词句段运用”体验式培训。关于“词句段运用”教什么、怎么教，老师们都有了一定的了解。本次活动正是承接前期的研究成果，以比赛的方式促进老师们在实践中不断探索，用更高效的课堂助力学生语文素养的提升。 纵观本次参赛的18节课，大部分课堂都能把准教学目标，关注学情，通过创设情境和搭建支架突破教学的重难点，不少设计精妙、生成精彩的课堂瞬间给评委和观课老师们留下了深刻的印象。三年级的六堂课中，郭勋老师从学生的真实生活出发，引导学生认识、了解拟声词；黄婷老师善用影音情境，让学生仿佛置身自然；康倩老师的课堂内容充实，层次清晰，学生的成长看得见；黄思路老师为学生创设了一个“当考官”的虚拟情境，练习设计巧妙有挑战；张咪老师开课就为大家带来了一个有趣的小视频，牢牢抓住了学生的注意力；张艺林老师的课上，“大头儿子小头爸爸”等孩子们耳熟能详的动画人物悉数登场。四年级组，有四位老师选择了“写好连续动作”这个内容：运动达人陈锡老师充分利用了自身资源，举手投足都是“课”；侯醒老师让学生在对比中发现写好连续动作的秘密；刘思亮老师设计的闯关游戏激发了学生的参与兴趣；漆雅希老师精心设计了评价单，让学生评价评在点上。易登老师和贺晶老师都执教了“写好比喻”这个部分，一个以雨来为线索人物串联起整节课，一个将词句段的内容与习作部分进行了融合，各具精彩。周艺老师则通过例句引导学生发现四季独特的美。 　　五六年级的课少了些热闹的活动，多了些安静的思考。何立娟老师开启了学生“高阶比喻”的体验，学生的创作颇为精彩；黎娜老师一首《山亭夏日》，就把学生带进了动与静的世界中；李芳芳老师和学生玩起了时间的游戏；刘伊宁老师为学生提供了有效的支架，让学生有话可说，有话可写；邓为老师从简单的例句中挖掘了丰富的内涵，挑战任务也贴合学生生活体验。 　　本次比赛由谭超艳、李华、陶润泉、颜赛兰四位老师担任评委，第二届名师班芦淞组成员全程参与观课。比赛结束后，市级学科带头人颜赛兰老师主持了“词句段运用”教学研讨沙龙，新一届的名师班成员悉数亮相，她们从目标制定、情境创设和支架搭建这3个视角对18节课进行了观察和诊断，并提出了自己的思考。台上的热烈的交流也引得评委们加入其中，带来了更多思维与观点的碰撞。沙龙活动后，谭超艳老师宣读了本次比赛的获奖名单。 　　一天半的比赛结束了，芦淞小语人对“词句段运用”的专题研究还没有结束。用好统编教材，助力素养提升，始终会是芦淞小语人努力的方向。 附：获奖名单一等奖康倩（何家坳枫溪学校） 侯醒（株董路小学）黎娜（何家坳小学） 郭勋（庆云山小学） 二等奖黄思路（莲塘小学） 易登（龙泉小学）陈锡（立人学校） 李芳芳（贺家土小学）贺晶（栗树山小学） 刘伊宁（谭家塅小学）漆雅希（樟树坪小学） 三等奖邓为（高家坳小学） 周艺（杨家桥小学）何立娟（南方三小） 刘思亮（大京学校）黄婷（南方一小） 张艺林（外国语附属第一小学）张咪（金轮侨心小学）