新竹高于旧竹枝全凭老干为扶持—— 记古竹中小新入职教师课堂实效过关汇报教研活动

朱秀英

新教师的专业成长，是学校的希望和未来，直接关系到学校的发展水平，为了促进新教师的成长，提升新教师的专业水准，满足教师专业发展的需要，促进教师队伍建设，2021年5月12日至13日古竹中小开展了新入职教师课堂实效过关课活动。 为了此次活动的顺利开展，中小教务处制定了详细的活动方案，做好了相应的活动安排，与上课学校（古竹二小、古竹一小、沿湖小学）进行工作对接。 新教师们在“师傅”们帮助下激情四射，精心备课。他们呈现的课堂风格各异，设计理念新颖，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法、活动方式多样，充分展现了新教师不断进步的教学功底。 现在就让让我们走进课堂去看看新教师们的风采吧！ 　　古竹二小 　　谭苏美老师给即将毕业的六年级学生带来一首送别诗——《送元二使安西》。俗话说“书读百遍，其义自见。”朗读是一个非常好的手段。这一节课，谭老师通过自由读、指名读、男女声赛读、引读等多种朗读方式，指导学生在读中熟悉古诗，理解古诗，一句话，在读中悟情，让学生情有所感。当学生读着读着，就自然而然地进入到了角色之中，体会到了诗人王维与元二依依惜别的感情。 当学生入情入境，谭老师出示了几张学校的图片让学生对即将离开的母校表达心中的寄语。学生们此时的心情就像诗中的王维一样，心里有太多的不舍。听课的老师和领导也不舍走出这个教室，谭老师把所有在场的人都感染到了。 毛少娟老师给我们带来的是耳熟能详的《清明》，她让学生想象表演中揣摩古诗意蕴。学生能根据画面有自己个性的理解、感悟、收获，让三年级孩子能在自己的语言创设情境，引领学生在探究中体验，在体验中探究，学生的兴趣涨高，满足了学生的好奇心，激活了学生的表现欲这是本节课的亮点。 古竹一小 吴雨甜老师为我们展现了精彩的一课——《小公鸡和小鸭子》。 　　这堂课老师尊重文本，注重角色代入感，使课堂气氛活跃，学生对事物的认识也更深刻了。课堂中充分利用儿童心理特点，创设学生喜爱的教学情景。教学环节活泼有趣，引人入胜，充分调动了学生的积极性，主动地参与课堂学习，使学生真正在愉快中学习。 　　沿湖小学 生活情境是数学内容的载体，是情感的诱因，是数学活动的平台。卢佳怡老师在《认识人民币》一课中很好地诠释了这一标准，创设出一个和谐、互动的生活课堂。 在整个教学活动中，既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表述;既有小组的合作交流，又有学生个体的独立思考;既有学生的自主探索，又有教师恰当的引导和点拨。在这一多维互动过程中，每个学生都得到了均等的参与机会，每一个学生都体验到了成功的快乐。 杨柳老师执教的《从军行》一课，给大家留下了深刻的印象。老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与学习，很好地培养了学生的爱国精神。 　　如果说听课活动是了解师生活动、诊断课堂存在问题、学习借鉴同行优势的重要手段，那么，评课活动就是教师交流教学经验、研究教材教法、探讨经验、自我检验的重要形式。课后，每个学校及时开展了评课和交流活动，各评课教师仔细分析教材，发挥专业特长并结合自身的教学经验，给新教师们带来了宝贵的“职业财富”。此次活动得到了领导的高度重视，周书生校长、何瑞仁副校长、朱国武主任各完小校长全程参与听课、评课并给新教师们提出了中肯的评价和建设性意见。 各位新教师上课新颖、形式丰富，从准备到呈现都体现出了校与校、师与师之间的团队协作意识，这幅欣欣向荣的景象定会让古竹中小的教育事业蒸蒸日上！并且相信不远的将来，这批新教师会不断蜕变，成长不止，成为素质高，实力强，有特色的新时代优秀教师。