结对上课共交流，携手同行齐追梦 ——石金东门坊幼儿园赴板桥中心学校龙潭幼儿园教学交流活动

琼

“五月春归浓，花开香满怀”，五月的天空韵染了芳菲的“故事”。在这美丽的季节里，石金东门坊幼儿园为进一步落实石林县教育局关于幼儿园结对帮扶文件精神，共同提高幼儿园教师教育教学水平，促进幼教事业和谐发展。东门坊幼儿园和板桥中心学校的幼儿教师齐聚板桥龙潭幼儿园，结对上课共交流，携手同行齐追梦，演绎着动人的教学交流故事。 　　2021年5月13日，石金东门坊幼儿园教研组长李娟秀老师带领骨干教师黄丽娟、张晶萍、韩继琼三位老师前往板桥中心学校龙潭幼儿园开展教学交流活动。 　　活动开始了，板桥中心学校幼教专干赵志学老师介绍了此次活动的流程。 课堂教学展示 　　首先由黄丽娟老师带来大班语言活动《凯文不会飞》，语言集体教学活动给孩子们提供了交流和表达的机会，活动中黄老师通过共同阅读、分散阅读等形式，帮助幼儿积累一些阅读绘本的经验和方法。并通过观察、寻找等方式鼓励孩子仔细观察画面，推测页码，帮助他们积累自我探究和阅读能力，激发孩子们的阅读兴趣，从而培养幼儿的阅读习惯！ 集体阅读 分散阅读 　　在黄老师的关注、引导下孩子们由一开始胆怯不敢发言到大胆主动的参与到活动中。 　　第二节集中教育活动是由板桥幼儿园赵晶涵老师带来的小班数学活动《小动物汽车》，赵老师利用形象的图片，有趣的故事将孩子们带进数学活动中，通过游戏、操作引导幼儿能手口一致的进行4以内物体的点数。孩子们在游戏中体验到了学习数学的乐趣。 孩子们乐意参与、积极动脑、大胆操作！ 　　紧接着是张晶萍老师带来的小班音乐欣赏活动《小老鼠》。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“艺术是人类感受美、创造美、表现美的重要形式”。张老师通过活动，让幼儿感受音乐诙谐有趣的风格特点，引导幼儿用走、跑等肢体动作表现乐曲中ABC三段音乐。充分创造条件和机会，萌发幼儿对美的感受和体验。 　　轻松愉悦的氛围里孩子们感受着音乐带来的快乐！ 　　最后是由板桥幼儿园的赵泽敏老师带来的大班音乐活动《大浪和小浪》。赵老师引导孩子们调动听觉、感官辨别音乐的低潮和高潮，通过肢体动作表现音乐的变化，从而感受音乐中情绪起伏，通过游戏将孩子们带入情景，在角色扮演里，在音乐中情绪宣泄得到平衡与满足。 　　游戏中孩子们与同伴友好合作，愉悦的氛围里释放着对音乐的喜爱！ 　　精彩的教学活动之余，板桥龙潭幼儿园的老师和小朋友们为大家带来了一场动感十足的课间集体舞展演，让老师们在视觉盛宴里忘记了学习的疲劳。 　　两园领导、老师就示范课进行了自评、互评，板桥幼儿园的老师们纷纷认为我园两位老师教态亲切、理念先进、方法灵活、节奏流畅，将“儿童为本”的理念落实在活动的每一个环节中，给大家留下了深刻的印象。 讲座 　　常规看似无形，它不像一次教学活动那么凸显成效，其实它无处不在，是保障幼儿一日生活各环节顺利进行的基础和前提。韩继琼老师的讲座《加强常规管理，培养自主意识》，通过理论梳理、实例、图片，儿歌、游戏等多种形式很好的诠释了班级日常常规建立的具体措施。 　　短小精悍的儿歌、轻松愉快的游戏里藏着一个个教育的契机，只要对琐事足够细心、对班级事务处处用心，对幼儿具备广博的爱心，就能把班级管理工作做得有声有色！ 　　最后板桥中心学校王照能副校长从感谢、感动、希望几方面做了精辟的总结讲话，将此次帮扶活动推向了高潮。 　　颁发奖状，合影留念 　　帮扶工作的顺利开展，实现了资源共享，共同促进。石金东门坊幼儿园将继续坚持从实际出发，把帮扶活动落到实处，继续以“重实效、促双赢”的原则，和姐妹园一起携手共进。共同创造美美与共、天下幼教一家亲的时代新常态。