共沐书香，魅力蝶变——记西康实验小学教师专业书籍阅读分享会

西康实小

为了努力转变教师思想观念、思维模式，以读书促进教师专业成长为突破口，进一步提升教育教学质量，引领教师专业成长，全面提升教师的整体素质，我校特开展本次教师专业书籍阅读阶段分享汇报会读书活动。 语文组 　　语文组的老师们读了这本《小语教学专题——案例透析》。这本书精选小学语文名师课堂教学精彩细节50例，并在语文课程教学理论上加以点评赏析。 教师们从识字写字教学、词语句子教学、阅读方法指导、习作方法指导、习作评讲指导等几个部分进行深入解读，令人感触颇深。 　　老师们分享了名师正确而深刻的语文教学观、细腻的文本解读以及精湛而高超的语文教学艺术。 数学组 　　“什么是数学？”----“远远看去，仿佛一个有符号、数字、概念、命题编织的抽象王国。然而，真正走进去，你才发现，原来那竟是一个充满想象、激情、诗意的广袤天地。”这是张齐华老师给出的解。 　　与数学组的老师们一起走进《张齐华与小学数学文化》一书，我们会不断产生追问：“数学是什么？数学课堂可以给孩子留下什么？”在教师们的分享中枯燥的符号、数字、概念、命题间也能找到其中那一份份诗意，找到数学课堂最为真切的解读。 英语常识科 　　英语组与常识科的老师们读的这本《给教师的信--阅读与人生》是朱永新老师把他近年来发表在《教师月刊》上写给一线教师的信件的集合。 阅读是全书的主题词。经由个体阅读继而实现全民阅读，从建设书香校园最终达到建设书香社会是他不倦的追求。 　　老师们从不同的角度分享了自己的读书心得。 　　聆听中教师们听有所感，笔尖抒发思想，在倾听中思考，在思考中反思。 分享有结束，读书无止境 　　“阅读是教师专业化成长的根本路径”。本次读书分享会活动旨在调动教师读书的自觉意识，加深自己的文化底蕴，提高教师在教学中的反思意识，并自觉反馈到教育教学实践中去。在读书中思考，在思考中成长。在这里衷心希望我校全体教师牢固树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化底蕴，提升自己的教育教学能力，绘制出专属于教育的精美图画！