以“劳”树德，以“劳"育美——丰宁第二小学劳动文化节主题系列活动

暖暖心向

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深入学习和贯彻习近平总书记在全国教育大会的会议精神。丰宁第二小学结合实际情况，历时一个月，开展实施“学会劳动热爱生活”为主题的劳动文化节，让学生正确认识劳动，养成良好的劳动习惯，对学生进行孝亲教育，增进亲子沟通，促进学生认识了解社会，培育责任感、使命感和公益心。 　　劳动教育活动开展前，政教处结合学校实际情况，根据各班学生年龄特点，作了周密部署，制定了详细的方案，责任到班责任到人。 美化校园篇 　　劳动不仅增长了孩子们的智慧，更汲取了宝贵的人生财富。一张张绽开的笑脸就是一首首绮丽的小诗；一个个忙碌的身影就是他们成长的足迹。 　　付出的是辛劳，流下的是汗水，收获的是洁净，愉悦的是心情。 　　劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我校将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。 　　一日生活皆课程，我们的教育不应该仅是在学校，家庭更是我们生活教育的重要场所。节假日期间，让家长和孩子们彼此间有了更多的陪伴，孩子有更多的机会参与家庭的一日生活。 家务劳动篇 🌻劳动的亲历🌻 ——体验父母劳动的不易 🌻劳动的“担当”🌻 ——做一名爱劳动的好少年 体验了父母劳动的不易，年少的我们要身体力行，从力所能及的小事做起，做一名学会劳动、热爱生活的好少年。 　　每一次劳动都是挑战自我的机会，给自己一个锻炼的机会，只要你比昨天做的好，这就是进步。 　　“自己的事情自己做”是每个孩子都应该从小养成的好习惯，更是开启劳动教育的起点。 　　在家庭生活中，给予孩子做家务的机会，让学生熟悉身边的各种家务，掌握基本的生活技能，分担父母的劳务，减轻父母负担，懂得感恩家人的付出，增强家庭责任感和社会责任的担当意识，形成阳光、自主、独立的个性品质，从而拥有获得幸福的能力。 　　家务劳动可以让孩子们体验一番“自己动手丰衣足食”的乐趣；家务劳动还可以培养孩子们的耐心、细心和恒心，收获绝不是一朝一夕。 　　生活是孩子最好的老师，热爱劳动，培养劳动精神，提升劳动能力，在劳动中锻炼自己，学会反思，感受喜悦，这样孩子才会成为一个真正有担当、会生活的人。 校外实践劳动篇 嫩草争晖杏绽花， 声声布谷到农家。 犁开沃土刚埋种， 绮梦心中已发芽。 本次校外实践劳动活动由政教处孙主任主持，劳动基地以班级为单位进行认领，每个班级按照学校指定的种植区域，认领一块土地进行种植栽培，让孩子们拥有自己的种植基地，真正做起了“小地主”。同学们积极参与整地、施肥、播种、浇水、培土等过程。着重强调要孩子们共同去照顾植物，共同感受植物的成长乐趣。愿他们在属于自己的田地里，感受“春种一粒粟，秋收万颗子”的意义；愿他们在属于自己的田地里，感悟“一粥一饭，当思来之不易”的辛劳；愿他们在属于自己的田地里，尽享耕种欢愉，留存美好记忆。 　　此次校外实践劳动活动，闫校长带着领导们和班主任，一同来到劳动基地，并进行了亲身劳动体验，“从学生中来，到学生中去”，以身示范，用实际行动告诉我们陪伴教育的重要性！ 播种梦想 　　孩子不会，家长来教；反复练习，老师引导。那一张张淳朴的笑脸，那一双双宽厚的大手，勾勒出一幅幅“家校一家亲”的多彩图画。 　　课堂中，孩子们一起学习知识，读书养性；在试验田内，各班各展身手，百花齐放。孩子们在自己班划定的区域选种植物，通过查阅书籍，学习这些农作物的种植要求、生长周期、营养成分，丰富了自己的生活常识，不再“四体不勤五谷不分”。这不仅仅是半耕半读的生活方式，更是一种情怀、一种文化、一种价值追求。 　　孩子们各司其职，各尽其能。团结协作，在实践中虚心请教，在生产劳动中出力流汗，既锻炼了身体又磨练了意志，一幅幅劳作图，呈现于眼前，令人赏心悦目。 　　用土埂围成了一块块排列整齐的畦，在耕地上培成了一行行的垄。 笔歌墨舞 　　春耕，一切收获的开始！孩子们通过实践，去体验耕种的乐趣，去寻找写作的灵感，让生活成为笔尖飞舞的文字。 　　一支画笔，描绘心中最美的劳动者。 　　一段文字，抒发对最美劳动者的敬意。 怀揣希望 一剪裁开满眼春，芳香四野遍耕人。情怀种下千颗子，唯愿金秋五谷新。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这次活动不仅仅是展现二小学子的劳动风采，更旨在使奋斗精神深深扎根于孩子们的内心，将这种精神融于今后的学习、生活中，相信在家校的共同配合下，孩子们定能收获灿烂的明天！