<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 烈日灼灼 ，蝉声阵阵；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 时光清浅，岁月如歌。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 撷一束光阴，共赴一场缤纷研修。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"> 唯有魅力课堂的芳华，沉香流年……</span></p> <p class="ql-block"> 荷风送香气，竹露滴清响。在这燕语莺啼，高柳新蝉时节，为提升工作室成员的教学教研水平，提高教学能力，改进教学方法，拓宽教研渠道，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境。2021年5月13日，仁德中心学校小学英语名师工作室成员相约于仁德三小，共同开启了第二段磨课研课之旅。</p> <p class="ql-block"> 一花一诗词，人间最美是芬芳。第一堂课由平和完小饶凤老师执教三年级下册“Unit5 Do you like pears？”词汇教学课，本课教学观念新颖，设计构思精巧，体现师生互动，教师主导，学生主动的教学观念。饶老师采取“以人为本，以学促教”的教学原则，通过实物与卡片相结合的方式，通过循序渐进地指导，活跃课堂气氛，激发学生积极参与课堂。整堂课巩固新知活动形式丰富多样化，通过学生表演、竞赛、角色扮演、击鼓传花等方式让学生寓玩于学。</p> <p class="ql-block"> 桃李漫芬芳，诗成草木香。第二堂课由胜利完小支教交流的蒋丹丹老师执教“I am a bunny”阅读课。本篇截取于大名鼎鼎“斯凯瑞金色童书”，著名作家 Richard Scarry（1919-1994）的“I am a bunny”。课堂旨在体现出学生对知识的吸收点、智能的开发点和思想的教育点。蒋老师通过绘本故事导入课堂，让孩子们跟着Nicholas从春天走到冬天，带着我们一起领略四季更迭、气候变化的大自然之美。课堂中教师通过肢体语言，思维导图式板书解决文章重难点，最后由写作检验成效。整堂课阅读基于教材，又拓展了学生的思维。训练具有层次性，由易到难，由浅到深。</p> <p class="ql-block"> 课后，两位执教老师分别对课堂教学目标，教学重难点及本堂课课后反思做简要分析。</p> <p class="ql-block"> 工作室成员老师集思广益，各抒己见，分别对两堂课提出了自己独到，宝贵的建议。同时对新型教学方式的课堂实用性展开热烈讨论，并商榷今后工作室成员齐心协力，将更多媒体技术引入课堂，增强小学英语课堂的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 宁静，纯粹的盛夏光年里，我们共赴了一场“研磨”观课之约。研课磨课，启于思，促于研，助于行。在磨砺，重组中，我们更好地把握了教材的深度，揭开了教材的高度。教研一直在路上，愿我们全体工作室成员行走在研修的路上，不断梳理与反思自我，一路成长，一路收获。让我们相约于下次活动……</p> <p class="ql-block">编辑：杨海月</p><p class="ql-block">审稿：李林</p>