拿望远镜看别人用放大镜看自己仓丰小学4—6年级期中质量分析会

阳光总在风雨后

一段落的学习结束了，为了考察这段时间的教育教学，我们进行了期中测试，针对这次测试出现的问题，我们仓丰小学与5月13日下午分段召开了期中质量分析会。我们4—6年级的分析会在五年级教师办公室召开，参加人员四、五、六年级全体教师。“反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会”。 六年级乔荣荣老师 语文:及格17人，优秀13人，不及不优同学基础差，问题有点大。语文阅读题型出错率高，以后应加强对阅读题的训练。非连续性文本加强训练措施，培养学生善于思考能力，细致审题。答题能力要加强。主抓后进生边缘生。 科学:提升边缘生的科学成绩，主抓赵志飞、谢凯两位同学，保证优秀率提升及格率，提升平均分。 六年级张向豫老师 数学:19人中两人不及格，有希望优秀的一人，部分同学做题有漏题现象，导致失分很可惜。对反比例的意义不清楚，丢分严重。计算题直接写得数，学生不会检查，不细心丢分。提高学生分析问题的能力，做好培优补差工作。 英语:19人一人不及格，两人不优秀，听力部分需要加强，培养听关键词的能力。加强单词读音练习，小作文单词出错率高。 五年级陈慕华老师 语文:培养学生个性化阅读的能力，加强练习。务实基础知识，反复巩固，主抓边缘生。写作方法要加强渗透，让学生学会写作方法。 英语:听音辨析要在平时加强教学，注意字母组合发音训练。加强情景交际练习。加强小作文练习，不能直背不写，全部把知识落实到纸上。 五年级曹洪斌老师 数学:边缘生三个同学要主抓，基础知识不扎实。培养计算能力，加强口算练习。题型涉及不全面，加强题型训练。引导学生，针对学生学情，因材施教。 科学:学生学习死板，不会灵活应用。在以后要抓透教材，教会学生灵活应用，一课一得，重视科学实验。利用图示，加强学生对知识的理解。 四年级语文老师 语文:优秀率低，不及格两人，将近及格。本测试知识综合性强，学生错别字多。不能仔细审题，学习习惯差。作文字数少，篇幅短，导致丢分。知识记忆不牢固、死板。前后知识以后要加强联系，务实基础，严格要求学生。这次语文测试很不好，学生一些问题全部反映出来，基础差，理解差，阅读差。要在教学方法和教学措施上下功夫，找出自己不足，努力改进！好的成绩是平时积累出来的，一定要从平时严格要求自己和学生。不能马虎潦草。每天复习巩固当天所学知识。平时课堂上引导学生理解，提高对课文的整体学习水平，以便运用与阅读题的理解能力。语文要多记、多写、多看、多读、多积累。不在局限于课本知识，要多方面培养学生的语文综合能力，争取下一次考试学生和自己都进步！ 科学:多在观察中学习，通过图片、视频学习，加深学生对知识的理解，注重知识的牢固掌握和灵活运用。 自我反省:找出失败的原因，今后自己也要好好研究教材，好好向优秀教师学习，学习好的教学方法，与学生共同进步！ 四年级张小梅老师 数学:保证及格率，提升优秀率。概念模糊不清，知识不会迁移，注重形成过程。注重画图题的训练，以及进率之间的关系。加强计算能力的培养，细心还要有速度。培养灵活分析应用题的能力。 英语:听力失分是发音问题，让学生多听，读，听录音。注意音标发音的学习。单词全部背会，小故事读熟，加强对句型理解。培养写小作文的能力。 亓校长 老师分析很用心，一点一滴找问题。注重方法，强化训练。抓基础，抓落实，抓后进生，边缘生抓习惯。保证及格率，抓优秀率，提高平均分，确保及格底线9%以上。抓纪律，促学习，手腕要硬一些，严重有度。 　　“用望远镜看别人，用放大镜看自己”要看到别人的优点，学习别人成功的方法，从别人身上看到自己的不足。要用放大镜看自己，这样才能发现自己的不足之处。放大镜下自己的一点一滴的不足都会呈现出来，以便自己能真正看清自己，认识自己，从而给自己以改进的方案，指定前行的目标。 “不给失败找借口，面对失败找原因”路很长，怎么走？需要思索……不成功只能说付出不够。未来的路需在不断探索中前行，踏出精彩需要我们真正的领悟，在反思中寻找自我，在反思中继续前行……