静心读书，用心成长——记蒙阴县小学道德与法治名师工作室第三次课例研讨及共读一本书分享交流活动

盛夏的尾梢

立夏至，万物长。告别春种、秋收、冬藏，我们迎来了天地万物成长的季节。 “教而不研则浅，研而不教则空。”为扎实做好道法课教研活动，在这立夏之初，蒙阴县小学道德与法治名师工作室于5月13日在蒙阴县第一实验小学新校区，对前期县道法名师工作室举办的共读一本书活动及许晓庆老师执教的《科技改变世界》课例进行了交流研讨活动。本次活动工作室全员积极参与，由秦艳老师主持，特别邀请陈常梅老师莅临指导。 　　本次活动分四个环节进行，第一个环节：观摩课例。 为了更好的研讨课例，了解课例的教学活动设计意图，课前秦主任带领各位老师一起研读了本课的教学内容及重难点。 　　许老师的课堂基于课时目标，紧紧围绕正文的意图设计了动力升级大追踪、现代生活找科技、科技成就大搜索、善用科技谋幸福四个活动，四个活动紧密相连，层层递进。许老师巧妙地将本课中的难点借助活动的形式，深入浅出地让学生了解到了科技对人类生产和生活方式的改变，感受到科技是推动社会发展的重要力量，使学生的科学素养得到提升。 　　第二个环节：课例研讨 老师们针对许老师的课积极发言，各抒己见，交流了自己的收获和感想。对许老师课堂中深入浅出的精彩教学活动，以及在观摩课例中的困惑与建议，老师们也都与许老师进行了现场探讨。对于老师们的针对性意见，许老师现场进行了解答。研讨过程中，陈常梅老师和秦艳主任做出了适时点拨和重要指导，也明确课堂部分环节中出现的问题。 　　第三个环节：县级优质课评比感悟交流 活动第三个环节由2021年县道德与法治优质课评比参赛的名师工作室成员孙霞、类红玲两位老师，对备赛过程中的感悟和反思进行了交流。 孙霞老师此次参赛的课题是四年级下册第四单元的第11课《多姿多彩的民间艺术》第二课时。由于家乡的文化形态及家乡的民间艺术对于学生而言十分抽象，对于这样的难度较高、教材内容需要大量扩充的课型，孙霞老师从“备课要吃透教材，目标定位要精准。” 、“对教材内容进行合理取舍，用心准备教学素材。”、“以学生为主体，做好教学活动的设计与优化。”、“反复磨课，细化语言。”四个方面对执教课例进行了反思。 　　类红玲老师参赛的课题《减少垃圾变废为宝》，她从自己的选题、更改课题，以及两个月里反复磨课25次进行了分享。 　　陈常梅老师对此次参赛的所有道法老师提出了表扬，肯定了各位老师的付出和努力。对孙霞和类红玲两位老师的课例及备课过程，陈老师给予了高度赞扬。借此机会，陈老师还对各位道法老师给予了更高的要求：首先道法课堂的活动不要流于形式，要深入学生。其次是老师在执教时要根据学情及时调整教案，关注课堂教学的生活性。最后陈老师指出一节好课要用一生去准备，只有日常积累才能厚积薄发。 　　第四个环节：读书感悟交流 活动的第四个环节，各位老师们对前期共读的孙彩平教授的《怎样上好道德与法治课》一书，根据自己的感悟与启发进行了分享交流。老师们从教学活动的设计优化，以及从“大处着眼，小处着手”，以整册教材——单元教材——单课教材的思路确定精准的教学目标等多个方面交流了自己的读书感悟。 　　面对老师们热烈的读书分享活动，陈常梅老师肯定各位老师阅读效果的同时提出了几点建议。陈老师希望各位老师在执教中要有践行目标的意识，要多思考如何落实目标实现德育意识的通达。 其次陈老师希望各位老师在读书之后，能将个人理解重新建构，都能有自己的见解、思考，这样才能有更多的收获和更快的成长。 最后陈老师也对各位名师工作室的老师寄予厚望，希望能在秦主任的引领下，各位老师携手共进、尽快成长，发挥自己的力量，带动学校学科的发展。 　　活动最后，秦艳主任希望借助县道法名师工作室，老师们能通过多读书及多活动的促进，永葆道法教研的激情，让我们这个小团队力量越来越强，道路越走越远！ 　　相信此次的读书交流及课例研讨活动一定能引发大家的思考，并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，且教且学且思，相信通过大家的共同努力，我们的教育之花一定会越开越盛，我们与学生在德育的课堂上也将实现最美好的相遇！