对分课堂展风采，雁阵计划共成长

陈德娟

　　晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。五月的初夏，杨柳吐绿，万物并秀。在这充满勃勃生机的美好时节，在坊城街道中心小学的诚挚邀请下，坊子区实验小学刘剑锋校长于5月13日带领学校“雁阵对分课堂”骨干教师，为中心小学全体教师提供 “雁阵对分课堂”观摩示范课，并对学校课堂建设提供指导。

　　坊城街道中心小学高度重视此次送课活动，制定了详尽的活动方案，提前安排部署全体语、数、英学科教师听课学习。

　　赵玉平老师为六年级一班同学上了一节习作指导课。在课堂上，赵老师用亲切的语言，贯彻对分课堂教学模式，引领孩子们学习的同时，给予孩子们充分的学习空间。课堂上孩子们积极认真的讨论，在交流互动中，产生思维碰撞的火花，也在表达中锻炼了自我。

　　刘婧毅教师的《长方体、正方体的认识》，通过独学讨论环节的“亮考帮”，小组设疑了具有一定思考价值的问题,不但调动本组学生的主动思考能力，更能体现小组的合作能力。

　　王红梅老师讲授了四年级数学《重叠问题》。王老师能以学生为本，引导学生用自己的心灵去领悟，用自己的观点去判断，用自己的语言去表达，让课堂成为学生自主发展的舞台。

　　周丹丹老师在五年级二班讲授了M7U1My father goes to work at eight o'clock every morning.通过两次的课堂对分体验，重难点分解，给予孩子们充分的练习时间，让孩子们有了更大的发挥空间。

　　听课结束后，四位授课教师与听课老师们进行了分学科研讨。授课老师们毫无保留的向中心小学的老师们介绍了对分课堂的设计思路和具体实施方法。通过研讨，听课老师们对于对分课堂的理论有了深刻了解，对对分课堂模式的实施也有了清晰的认识，老师们也就基于自己所教科目实施过程中可能存在的困难和问题向授课老师们请教。

　　研讨结束后，臧校长向刘校长和他带领的雁阵对分课堂骨干教师们表达了感激之情，她高度肯定了对分课堂的有效性，四位送课老师的课堂精讲、学生的独学内化、小组讨论与对话，每个环节都取得了让人惊喜的效果。

　　刘剑锋校长介绍了实验小学对分课堂取得的成效，并表示实验小学将积极发挥头雁引领作用，推动雁阵共同体建设，以课堂为依托，实现农村小规模学校高效课堂改革，形成“头雁高飞群雁随，雁阵展翅排云上”的局面。

　　刘剑锋校长向臧顺风校长授牌，坊城街道中心小学正式成为“雁阵共同体学校”的一员。 今后双方学校将在高校课堂建设方面展开深入长久的交流与合作，以推进我校“基于课程标准的教学评一致性”课堂改进行动的有效实施。

雁阵共同体学校校长们齐聚一堂，共同致力于探索乡村小规模学校可持续发展的科学创新之路。

　　臧校长为此次送课的四位教师颁发证书，感谢她们为学校师生传经送宝，鼓励在场的语、数、英骨干教师，积极反思当前课堂存在的不足，努力向四位师傅虚心求教，促进中心小学教学评一致性高效课堂改革。

　　此次“雁阵对分课堂送课活动”犹如一场甘露，滋润了我们每一位老师的心田。通过对分课堂示范课、课后互动研讨引导教师从实践中学习，在反思中进步。本次送课活动开启了两校协同发展，合作共赢之路，今后，我们将携手在促进城乡教育均衡发展的道路上砥砺前行！